2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、生態(tài)旅游作為一種以自然環(huán)境為資源基礎(chǔ)的旅游活動(dòng),它著重于對生態(tài)保護(hù)的同時(shí),又為當(dāng)?shù)氐娜嗣駝?chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)財(cái)富,它提倡的是讓人們認(rèn)識(shí)生態(tài)、享受生態(tài)、保護(hù)生態(tài),生態(tài)旅游還是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的一種旅游模式,是實(shí)現(xiàn)生態(tài)資源、休閑旅游和保護(hù)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。濕地作為地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一,被譽(yù)為“物種基因庫”、“生命的搖籃”、“文明的發(fā)源地”,是地球上具有較高的生物生產(chǎn)力和多種綜合功能的生態(tài)系統(tǒng),被公認(rèn)為是最有價(jià)值的生態(tài)系統(tǒng),被譽(yù)為“

2、地球之腎”。濕地生態(tài)旅游能有效保護(hù)當(dāng)?shù)貪竦厣鷳B(tài)系統(tǒng),還能創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益。
  本課題研究對象——三垟濕地面積約12平方公里,離溫州城市中心區(qū)僅2公里,連接溫州城區(qū)東西方向和南北方向的城區(qū)主干道——甌海大道、溫瑞大道緊靠三垟濕地西端和北端,交通十分便利,是典型的平原水鄉(xiāng),內(nèi)部水網(wǎng)密布,島嶼眾多,自然風(fēng)光十分秀麗,旅游資源豐富,素有“世外桃源”、“百島之鄉(xiāng)”、“浙南威尼斯”等美稱。因此,近年來旅客日益暴漲,對三

3、垟濕地的生態(tài)保護(hù)提出更高的要求,但由于管委會(huì)成立時(shí)間不長,三垟濕地長時(shí)間缺乏系統(tǒng)的管理和保護(hù),導(dǎo)致三垟濕地生態(tài)破壞嚴(yán)重,保護(hù)三垟濕地生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展刻不容緩。
  本文通過對濕地和生態(tài)旅游基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)合對溫州三垟濕地的自然地理資源、人文資源和旅游發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和分析考證,總結(jié)出了以下幾點(diǎn)問題:三垟濕地生態(tài)旅游開發(fā)粗放、重開發(fā)、輕保護(hù),導(dǎo)致生態(tài)資源破壞嚴(yán)重;不合理發(fā)展造成三垟濕地生態(tài)旅游環(huán)境污染嚴(yán)重;急功近利,片面追求經(jīng)

4、濟(jì)效益導(dǎo)致三垟濕地園區(qū)商業(yè)化現(xiàn)象嚴(yán)重;生態(tài)設(shè)施不齊全,功能不能滿足需求;當(dāng)?shù)匚幕缓鲆?。針對總結(jié)出的問題,在綜合分析國內(nèi)外生態(tài)旅游研究成果的基礎(chǔ)上,以生態(tài)學(xué)理論、生態(tài)恢復(fù)理論、可持續(xù)發(fā)展理論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、生態(tài)旅游學(xué)等相關(guān)理論為指導(dǎo),對三垟濕地生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展提出相應(yīng)的開發(fā)對策。
  三垟濕地生態(tài)旅游的可持續(xù)開展對策是:加強(qiáng)三垟濕地的管理措施方面,依法管理,建章立制,加強(qiáng)景區(qū)環(huán)境管理;強(qiáng)化景區(qū)生態(tài)管理,實(shí)現(xiàn)保護(hù)和發(fā)展雙贏;強(qiáng)

5、化濕地生態(tài)旅游環(huán)境變化的指標(biāo)管理;因地制宜,開發(fā)多種特色旅游產(chǎn)品方面,開發(fā)三垟濕地特色的水上休閑旅游產(chǎn)品;開發(fā)三垟文化特色的旅游產(chǎn)品;以濕地生態(tài)為載體,打造濕地環(huán)??破盏娜龍斈J?其他休閑旅游產(chǎn)品的開發(fā);生態(tài)濕地生態(tài)恢復(fù)措施方面,按功能區(qū)進(jìn)行保護(hù)與恢復(fù);污染防治,改善濕地水環(huán)境;濕地植被恢復(fù);棲息地恢復(fù)。
  文章最后,對論文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和討論,闡明了三垟濕地生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展研究的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義,分析出本文的創(chuàng)新點(diǎn),并提

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