如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

1、1如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響摘要:在全球金融危機(jī)影響下企業(yè)用人需求總量的減少高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位將進(jìn)一步減少2009年高校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)將更為嚴(yán)峻。企業(yè)可提供的就業(yè)崗位將大大減少就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈大學(xué)生自身水平與地域差別的矛盾。政府與社會(huì)方面、企業(yè)方面及自身要改變傳統(tǒng)的職業(yè)觀念及做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)因此大學(xué)生要具有自我提升意識(shí)及積極樂觀的心態(tài)適當(dāng)降低職業(yè)期望值。關(guān)鍵詞:金融危機(jī)大學(xué)生就業(yè)1引言金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響有兩個(gè)關(guān)鍵特征:

2、勞動(dòng)力需求不足與新增勞動(dòng)力需求萎縮。而在這個(gè)背景下由于勞動(dòng)力市場(chǎng)管制以及員工技能上的差異企業(yè)將首先取消新增的勞動(dòng)力需求。考慮到受金融危機(jī)第一波影響的行業(yè)的特征大學(xué)生將是這個(gè)新增部分的主體。因此如果沒有專項(xiàng)的大學(xué)生就業(yè)政策將很難有效解決大學(xué)生就業(yè)的困境。當(dāng)然這些政策應(yīng)該是暫時(shí)的、針對(duì)性的。2主要影響因素33.1.1清楚認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)在金融危機(jī)的大背景下獲得就業(yè)是將來職業(yè)發(fā)展的基本前提。大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念調(diào)適就業(yè)心態(tài)。要勇敢地打破傳統(tǒng)意義上

3、的“就業(yè)就是選擇終生職業(yè)”和“一錘定終生”的擇業(yè)觀、就業(yè)觀要明白“先就業(yè)后擇業(yè)、“認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)自己恰當(dāng)定位”等道理。確定職業(yè)理想重視職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。3.1.2不要太過于注重專業(yè)對(duì)口香港早在10年前就注重通才教育以便在職業(yè)生涯中靈活地選擇。中國(guó)在向高等教育普及化邁進(jìn)的過程中也進(jìn)行著類似觀念的轉(zhuǎn)變并且通才教育在我國(guó)高校的逐步實(shí)施使專業(yè)對(duì)口的奢談趨于淡化。因此即使你的專業(yè)不對(duì)口但是你的素養(yǎng)和素質(zhì)都會(huì)潛移默化地體現(xiàn)在你成才的過程中相信“是金子總會(huì)

4、發(fā)光”。3.1.3挖掘人脈資源擴(kuò)展求職渠道在發(fā)達(dá)國(guó)家即便是勞動(dòng)力市場(chǎng)中介體系相當(dāng)完善的條件下基于人脈資源的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資本的使用在大學(xué)生尋找工作中也扮演了非常重要的作用。例如美國(guó)哈佛大學(xué)超過半數(shù)的MBA畢業(yè)生都利用了校友的人脈關(guān)系尋找工作。在我國(guó)文化背景下社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的使用已是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的典型行為特征。特別是在就業(yè)市場(chǎng)緊張的環(huán)境中人際關(guān)系資源的使用對(duì)于成功求職就顯得格外重要。除了家庭網(wǎng)校友資源的挖掘應(yīng)該更加充分。如果各個(gè)大學(xué)或?qū)W院能夠注