語(yǔ)文課堂個(gè)性化教學(xué)具體策略探究.pdf

1、工 u u I U u u學(xué)校代碼 1 0 3 4 5浙江師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文題 目： 適窒逯堂仝性絲麴堂縣體篡略拯宜學(xué)科專業(yè)： 整直亟±! 重蘊(yùn)塑童：i 撾年 級(jí)： 2 Q Q 3 堡 學(xué) 號(hào)： 2 0 0 3 5 2 7研究生： 廛三至姿 指導(dǎo)教師： 高至鏨筮中圖分類號(hào)： G 6 3 3 ．3 答辯時(shí)間：2 0 0 6 年5 月A B S T R A C TI tiSt h er e t u r no fe d u

2、 c a t io n e s s e n c et h a te d u c a t i o n c a r e sa b o u t t h e1 i f e a n dr e s p e c t st h ev a l u eo fp e o p l e ．T h ef o c u so ft h eh u m a n ’Sd e v e l o p m e n t i S t h ed e v e l o p m e n to

3、fi n d i v i d u a l i t y ．T h e r ea r en ot w oe x a c t l ys a m e1 e a v e si nt h ew o r l da n di t i s a l S Ot r u e i n t h e c a s e o f p e o p l e ．T h e 1 i f e o f t h e 2 1 8 ‘c e n t u r y i Sc o l o r f

4、 u l a n df u l lo fm o r e c h a l l e n g e s ，w h i c hr e q u e s t sp e o p l et of u l l y e x t e n d a n dd e v e l o pt h e i r o w ni n d i v i d u a l i t i e s ．T h e C h i n e s el a n g u a g ee d u c a t i

5、 o n ，r e l y i n go n i t s o w nh u m a n i s ms u p e r i o r i t y ，i S s u p p o s e d t o b e t h e c o r e d o m a i n f o r t h e d e v e l o p m e n t o fi n d i v i d u a l i t y ． B u t a t p r e s e n t ，t h

6、e C h i n e s e e d u c a t i o n i nC h i n a ’S s e n i o r h i g h s c h o o l i s s t i l l t r o u b l e d b y t h et r a d i t i o n a l w a y o f t e a c h i n g ，w h i c h h a s n o t r e a l i z e d t h ei m p o

7、 r t a n c e o f t h e t r a i n i n ga n d d e v e l o p m e n t o ft h e s t u d e n t s ’i n d i v i d u a l i t y o nC h i n e s el a n g u a g et e a c h i n g ．I n t h el o n g p u r s u i to f i t s v a l u e O n

8、t e s t i n g ，t h e e n j o y m e n t o f s p i r i t o n C h i n e s ec l a s s r o o mi n s t r u c t i o nh a s b e e nd e p r i v e do fa n d i t i Sr e p l a c e db ya p r o c e s s o ft h es o l em a s t e r y o f

9、k n o w l e d g ea n d s k i l lt r a i n i n gw h i c hh a sm a d ei ti m p o s s i b l ef o rs t u d e n t st oe n j o yt h e m s e l v e s ，p u r i f y t h e i r m i n d a n d d e v e l o p t h e i r c h a r a c t e r

10、 s ． C h i n e s ec l a s s r o o m t e a c h i n g i S t h e m o s t i m p o r t a n t a s p e c t i n t h ee d u c a t i o no n C h i n e s e ，t h e r e f o r e ，i ti st h er e s p o n s i b i l i t i e so fa 1 1 s e n

11、 i o rs c h o o lt e a c h e r st os e a r c ht h e s p e c i f i ca p p r o a c h e st ot h eC h i n e s eC l a s s r o o m t e a c h i n g 。t os h o w m o r ec o n c e r nf o rt h eh u m a n c a r e a n d t o h e l p s

12、 t u d e n t s d e v e l o p t h e i r o w ni n d i v i d u a l i t y 。T h i Sp a p e r f i r s tb r i e f l yt r a c e s b a c kt h eh i s t o r i c a lr e f o r mo f t h em o t h e r1 a n g u a g e s ’ e d u c a t i o

13、n o n i n d i v i d u a l i t yb o t h a th o m ea n da b r o a d 。a n dd e s c r i b e st h e t h e o r e 七i c a l f r a m e w o r kf o rt h e e d u c a t i o no nd e v e l o p m e n to fi n d i v i d u a l i t yi n t h

14、 e c o n t e x to f + C h i n e s e 。l a n g u a g e ．I t t h e nd e m o n s t r a t e st h a t t h e r ei S a1 i n kb e t w e e nt h ep s y c h o l o g i c a lf o u n d a t i o nf o ri n d i v i d u a le d u c a t i o n