中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng).pdf

1、自主學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式，與普通教育有巨大的差異，使學(xué)習(xí)更加個(gè)性化、更加自由，這就使得學(xué)習(xí)者可以享用更加適合自身的教育方法。它不僅是一種外在學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，更是一種深層次的自我教育能力的養(yǎng)成。 關(guān)于“語文自主學(xué)習(xí)”可以歸納為：教師把語文學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為語文學(xué)習(xí)的主人，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，尊重學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利和具有個(gè)性化的感悟與理解；學(xué)生在民主、和諧、愉悅的氛圍中，

2、自由地與同學(xué)、老師、等展開平等對話，通過自身的語文實(shí)踐、思考和探究活動(dòng)，主動(dòng)地獲取語文知識，發(fā)展語文能力，提升人格修養(yǎng)，體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣，并把語文學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，化為自己生活中不可缺少的一部分，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 選擇《中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》這個(gè)課題開展探究的目的，旨在根據(jù)國內(nèi)外學(xué)者的研究成果，對自主學(xué)習(xí)的理論進(jìn)行深入系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，針對基礎(chǔ)教育的教學(xué)實(shí)際，結(jié)合典型案例分析，提出自主學(xué)習(xí)