對(duì)參與部分不同體育項(xiàng)目的大學(xué)生人格特質(zhì)和人格類型的調(diào)查研究.pdf

1、20世紀(jì)六十年代以來,隨著人們健康意識(shí)的不斷提高,身體活動(dòng)與心理健康的關(guān)系問題在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)界越來越受到人們的重視,鍛煉心理學(xué)的產(chǎn)生標(biāo)志著這一領(lǐng)域的研究已經(jīng)具有了一定的規(guī)模和深度。本文旨在探討幾個(gè)在大學(xué)開展比較普遍的體育項(xiàng)目的參與者的人格現(xiàn)狀,研究項(xiàng)目相互之間的差異,與大學(xué)生常模之間的對(duì)比分析,以及不同項(xiàng)群之間的對(duì)比分析。為大學(xué)生通過身體活動(dòng)促進(jìn)自身心理健康發(fā)展提出科學(xué)的建議,同時(shí)為大學(xué)生心理健康教育過程中利用運(yùn)動(dòng)處方改善學(xué)生心理健康水平

2、提供理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。本研究的調(diào)查對(duì)象為河南省普通高校體育代表隊(duì)的大學(xué)生。采用1988年華東師大戴忠恒、祝蓓里修訂的卡塔爾16pf人格問卷作為調(diào)查工具。利用WJZ2000心理測驗(yàn)軟件系統(tǒng)對(duì)所調(diào)查的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得分,并用SPSS12.0對(duì)所獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。研究結(jié)果表明:1、參加體育鍛煉的大學(xué)生與大學(xué)生常模比較,兩者之間存在多項(xiàng)人格因素差異,說明人格因素與體育鍛煉有著十分密切的關(guān)系。大學(xué)生在選擇體育鍛煉項(xiàng)目的時(shí)候應(yīng)根據(jù)自己的人格特點(diǎn)

3、,選擇適合自己的體育項(xiàng)目,培養(yǎng)健全人格,適應(yīng)現(xiàn)代化的需求。2、不同項(xiàng)目的身體活動(dòng)的參與者的人格特質(zhì)有著不同的項(xiàng)目特征,球類項(xiàng)目和健美操項(xiàng)目在樂群性方面與太極拳和長跑有顯著性差異;太極拳項(xiàng)目聰慧性較高,健美操在這方面相對(duì)較低;穩(wěn)定性方面,長跑項(xiàng)目與其他項(xiàng)目有顯著性差異,穩(wěn)定性較高;敢為性方面,健美操與其他三類有顯著性差異,敢為性較高;懷疑性方面,健美操和球類組都表現(xiàn)出很低的懷疑性,與太極拳和長跑組有著顯著性差異;憂慮性方面,太極拳和健美操