南昌市幼兒園英語教育現(xiàn)狀調(diào)查與實踐探索——兼論南昌鳳凰城上海實驗幼兒園英語教育實踐.pdf

1、隨著經(jīng)濟活動的全球化，英語日益成為國際交往的重要工具，英語教育的低齡化使幼兒園英語教育逐漸成為教育界的一個熱點話題。本研究通過對南昌市幼兒園英語教育的現(xiàn)狀調(diào)查，探討了英語教育中存在的問題，針對所存在的問題，在南昌市鳳凰城上海實驗幼兒園進行了實踐探索。 本研究是基于兒童語言獲得理論、認(rèn)知相互作用論、克拉申的“習(xí)得與學(xué)得暇設(shè)”和“情感過濾假設(shè)”、話語理論以及學(xué)前兒童語言教育觀。主要采用問卷調(diào)查、訪談、觀察等研究方法調(diào)查了南昌市幼兒園

2、英語教育中的現(xiàn)狀，包括：對幼兒英語教育的認(rèn)識、幼兒英語教育工作的實施內(nèi)容和途徑、家園合作以及幼兒英浯教師的情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)園長和教師能認(rèn)識到幼兒園英語教育工作開展的重要性和通過語言環(huán)境來學(xué)習(xí)英語的必要性；大部分教師能清醒的看到自己在專業(yè)技能上的不足。同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題：幼兒園忽視了英語教育對幼兒發(fā)展的內(nèi)在價值；教育目標(biāo)不能滿足家長的需要；教育內(nèi)容偏難；教育組織形式陳舊，教育方法單調(diào)；評價標(biāo)準(zhǔn)較單一；英語教師的教育水平不高；家園合作

3、不容樂觀等。 針對所發(fā)現(xiàn)的問題，作者在南昌市鳳凰城上海實驗幼兒園進行了幼兒英語教育的實踐探索。具體的實施步驟是：制定教育目標(biāo)；培訓(xùn)合格師資；選擇教育內(nèi)容；確定實施途徑：檢查評估教學(xué)。鳳凰城上海實驗幼兒園英語教育的目標(biāo)定位是培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)英文語言感覺和形成優(yōu)良個性：對教育內(nèi)容的選擇，注重挖掘融合優(yōu)勢，采用了自編教材結(jié)合輔助材料進行教學(xué)的形式，科學(xué)制定教學(xué)容量，力爭做到集趣味性、多樣性和可塑性為一體