中學(xué)語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)及案例研究.pdf

1、校本課程是以學(xué)校教師為主體，在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，通過(guò)對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想而開(kāi)發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。校本課程的開(kāi)發(fā)主要依據(jù)國(guó)家教育方針、國(guó)家或地方課程計(jì)劃、學(xué)校教育哲學(xué)、學(xué)生需求評(píng)估以及學(xué)校課程資源，強(qiáng)調(diào)以學(xué)校為主體和基地，充分尊重和滿足學(xué)校師生的獨(dú)特性和差異性，特別是使學(xué)生在國(guó)家課程和地方課程中難以滿足的那部分發(fā)展需要得到更好的滿足。校本課程是

2、國(guó)家課程計(jì)劃中一項(xiàng)不可或缺的組成部分，它與國(guó)家課程、地方課程共同組成了在學(xué)校中實(shí)施的“三級(jí)課程”結(jié)構(gòu)。校本課程開(kāi)發(fā)是教育迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的一種回應(yīng)；是素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校提出的必然要求；是充分發(fā)掘?qū)W生個(gè)性潛能的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧地發(fā)展的基本途徑；是學(xué)校充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的一項(xiàng)基本建設(shè)。隨著基礎(chǔ)教育改革的進(jìn)一步深入，人們對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)理論和實(shí)踐研究的熱情也日漸高漲。語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)和性質(zhì)決定了語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)更具緊