農(nóng)村中學(xué)語文誦讀教學(xué)研究.pdf

1、誦讀教學(xué)是占已有之的教學(xué)的方法，許多前人對此有過很深的探討，今天重新提出，我認(rèn)為仍有重大意義，特別是農(nóng)村中學(xué)，意義深遠(yuǎn)。本文在總結(jié)前人對誦讀教學(xué)理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今語文誦讀教學(xué)現(xiàn)狀，通過對誦讀教學(xué)的方法和作用的具體研究，以及參考對農(nóng)村中學(xué)教師和學(xué)生的分析，研究出一條適合農(nóng)村學(xué)生誦讀教學(xué)的模式，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的目的。在這種理論指導(dǎo)下，我在教學(xué)中有意識地加強(qiáng)誦讀訓(xùn)練，取得了良好效果，學(xué)生聽說讀寫能力有了很大進(jìn)步，而且在誦讀優(yōu)美文

2、章的同時，受到美的熏陶，提高了綜合素質(zhì)。 本文分五章，第一章誦讀教學(xué)概述，第二章誦讀教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)的要求，第三章誦讀教學(xué)的方法，第四章誦讀教學(xué)與農(nóng)村學(xué)生能力的培養(yǎng)，第五章誦讀教學(xué)的實踐 研究因為是針對農(nóng)村教師和學(xué)生，國家也非常重視農(nóng)村教育，不久前，國務(wù)院召開了全國農(nóng)村教育工作會議，頒布事實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，提出要把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重，加快農(nóng)村教育發(fā)展，深化農(nóng)村教育改革，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會和城