“衛(wèi)星式”校企合作中職辦學模式研究——溫州中職學校校企合作辦學經驗的啟示.pdf

1、職業(yè)教育是與經濟發(fā)展密切聯(lián)系的教育。經濟發(fā)展的速度、規(guī)模、產業(yè)結構往往制約著職業(yè)教育的規(guī)模和人才的規(guī)格，尤其是中等職業(yè)教育更是與當地的產業(yè)發(fā)展水平密不可分，息息相關。目前，從國內外的職業(yè)教育來看，學校與企業(yè)合作辦學是一種很有影響力，很有成效的職業(yè)教育。然而，由于各國各地的經濟與教育的發(fā)展不平衡，職業(yè)教育的層次也有明顯的差異。事實證明，照抄照搬其他成功的合作辦學模式是行不通的。因此，對于中等職業(yè)教育來說，職業(yè)學校只能從市場的需要和當地產業(yè)

2、發(fā)展的特點出發(fā)，尋找中等職業(yè)教育與企業(yè)的最佳“結合點”進行合作辦學。本文系統(tǒng)研究了國內外校企合作辦學的理論，針對溫州中等職業(yè)學校的合作辦學現(xiàn)狀和溫州目前的集群經濟發(fā)展及其對人才市場的需求的具體情況，通過溫州汽摩企業(yè)與中職學校的合作辦學的實踐探索，并且在對其合作辦學經驗進行總結提高的基礎上，試圖探索一個新型的職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學模式——“衛(wèi)星式”校企合作中職辦學模式——一個職業(yè)學校與企業(yè)合作培養(yǎng)高素質應用型技術人才的可操作性、可資借鑒的

3、中等職業(yè)教育的辦學模式。 全文共分四個部分：第一章說明了“衛(wèi)星式”校企合作中職辦學模式的研究背景和意義。通過對國內外校企合作辦學模式的對比研究，結合溫州集群經濟的產業(yè)結構與產業(yè)人才的需求現(xiàn)狀，說明構建“衛(wèi)星式”校企合作中職辦學模式的現(xiàn)實意義。第二章著重從實踐的層面分析了溫州中等職業(yè)學校與溫州汽摩配行業(yè)的合作辦學的成功例子，并對合作辦學的實踐績效進行調查分析，以期發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，為進一步完善“衛(wèi)星式”校企合作中職辦學模式提供實

4、踐經驗。第三章詳細闡明“衛(wèi)星式”校企合作中職辦學模式的內涵和基本特征。該模式的概念內涵界定為：“衛(wèi)星式”校企合作中職辦學模式只是一個形象的比喻，它實指以行業(yè)專業(yè)為紐帶，以重點中職學校與行業(yè)龍頭企業(yè)為軸心，通過資源共享，校企互動，帶動其它相關學校、企業(yè)參與的中等職業(yè)教育辦學模式。同時它具有四個基本特點，即資源共享與互補性、辦學開放性、教學實踐性以及適時和創(chuàng)新性特點。第四章研究和探討“衛(wèi)星式”校企合作辦學模式的教育管理運作方式，包括辦學的層