2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、改革開(kāi)發(fā)以來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)連續(xù)多年保持高速增長(zhǎng),但同時(shí)各類資源消耗加快,生態(tài)環(huán)境日益惡化,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系日益緊張。西部地區(qū)自2000年國(guó)家提出西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略以來(lái),經(jīng)過(guò)十幾年的快速發(fā)展,其資源過(guò)度消耗、環(huán)境破壞尤為嚴(yán)重。我國(guó)“十二五”規(guī)劃明確指出,面對(duì)日趨強(qiáng)化的資源環(huán)境約束,加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,提高生態(tài)文明水平。在此背景下,本文對(duì)西部地區(qū)資源環(huán)境承載力進(jìn)行系統(tǒng)的比較研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意

2、義。
  本文對(duì)資源環(huán)境承載力概念、可持續(xù)發(fā)展理論、協(xié)調(diào)度理論等相關(guān)基礎(chǔ)理論進(jìn)行了梳理;針對(duì)西部地區(qū)資源狀況、環(huán)境狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,采用描述性統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行了系統(tǒng)的比較研究;立足系統(tǒng)性、典型性、動(dòng)態(tài)性、科學(xué)性、綜合性,構(gòu)建了區(qū)域資源環(huán)境承載能力綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,包括資源承載力水平、環(huán)境承載力水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平三個(gè)一級(jí)指標(biāo),十六個(gè)二級(jí)指標(biāo);以西部地區(qū)2004年到2010年數(shù)據(jù)為樣本,運(yùn)用因子分析法對(duì)西部地區(qū)的資源承載力、環(huán)境承載力和

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