師范大學(xué)生對(duì)同性戀的態(tài)度及態(tài)度改變研究.pdf

1、隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，同性戀群體越來(lái)越多的進(jìn)入人們的視野中。本文在前人的研究基礎(chǔ)上，深入探討了影響人們對(duì)同性戀態(tài)度的因素，并對(duì)人們對(duì)同性戀態(tài)度的改變進(jìn)行了研究。整個(gè)研究可分為三部分，以下分別介紹。 第一部分的研究目的是為了探討影響人們對(duì)同性戀態(tài)度的因素，運(yùn)用問(wèn)卷法，探討性別、性別角色、專(zhuān)業(yè)、是否獨(dú)生、對(duì)性的態(tài)度、對(duì)除陰莖陰道交外的性交方式的態(tài)度、對(duì)傳統(tǒng)道德的態(tài)度等幾個(gè)因素對(duì)人們對(duì)同性戀態(tài)度的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不同性別的被試在同性戀態(tài)

2、度問(wèn)卷上得分差異顯著，男性被試得分大于女性：被試對(duì)男同性戀的態(tài)度得分與對(duì)女同性戀的態(tài)度得分差異顯著，被試對(duì)男同性戀的態(tài)度得分大子對(duì)女同性戀的態(tài)度得分；不同專(zhuān)業(yè)的被試對(duì)在同性戀的態(tài)度問(wèn)卷上得分差異顯著，相對(duì)于心理學(xué)、物理、中文、美術(shù)、歷史、外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有更高的得分：非獨(dú)生子女在同性戀態(tài)度問(wèn)卷上得分顯著高于非獨(dú)生子女；被試對(duì)性的態(tài)度與對(duì)同性戀的態(tài)度存在正相關(guān)，對(duì)除陰莖陰道交外的性交方式的態(tài)度與對(duì)同性戀的態(tài)度存在

3、著正相關(guān)；被試對(duì)社會(huì)道德的態(tài)度與其對(duì)同性戀的態(tài)度存在正相關(guān)：男性的四種性別角色類(lèi)型在同性戀態(tài)度問(wèn)卷上的得分差異不顯著，女性的四種性別角色類(lèi)型問(wèn)在同性戀態(tài)度問(wèn)卷上的得分差異顯著，女性化的女性比男性化的女性在同性戀問(wèn)卷上有更高的得分。 第二部分的研究目的是為了探討對(duì)同性戀的不同歸因在改變女異性戀者對(duì)男同性戀態(tài)度中的作用。具體方法為：使三組等質(zhì)被試分別閱讀A(同性戀者故事并對(duì)同性戀進(jìn)行遺傳歸因)B(同性戀者故事并對(duì)同性戀進(jìn)行環(huán)境歸因)

4、C(同性戀者故事)三類(lèi)材料，然后比較被試閱讀三類(lèi)材料前后對(duì)同性戀態(tài)度的差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：閱讀A類(lèi)材料的被試在閱讀材料前后在同性戀態(tài)度問(wèn)卷上的得分差異顯著，閱讀材料后的得分大于閱讀材料前的得分；閱讀B類(lèi)材料的被試在閱讀材料前后在同性戀態(tài)度問(wèn)卷上的得分差異顯著，閱讀材料后的得分小于閱讀材料前的得分；閱讀C類(lèi)材料的被試在閱讀材料前后在同性戀態(tài)度問(wèn)卷上的得分差異顯著，閱讀材料后的得分大于閱讀材料前的得分。 第三部分的研究目的是為了探討對(duì)同

5、性戀態(tài)度由消極變?yōu)榉e極的女異性戀者與一直對(duì)同性戀持積極態(tài)度的女異性戀者在對(duì)待男同性戀態(tài)度的行為水平上的差異。通過(guò)讓兩類(lèi)被試與“同性戀或異性戀搭檔”互動(dòng)，分析兩類(lèi)被試的自我描述、信息詢(xún)問(wèn)以及對(duì)搭檔的喜歡程度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：兩類(lèi)被試在自我描述上差異不顯著：搭檔的性取向不同的情況下，被試在體貌特征的自我描述上存在顯著差異，當(dāng)被試搭檔為異性戀時(shí)比其搭檔為同性戀時(shí)，其對(duì)自己的體貌特征有更多的描述；兩類(lèi)被試在信息詢(xún)問(wèn)中差異顯著，對(duì)同性戀的態(tài)度由消極變?yōu)?/p>

6、積極的被試比態(tài)度一直積極的被試會(huì)更多的詢(xún)問(wèn)同性戀搭檔的朋友情況；搭檔性取向不同的被試的信息詢(xún)問(wèn)差異顯著，當(dāng)搭檔為同性戀時(shí)比搭檔為異性戀時(shí)，被試會(huì)更多的詢(xún)問(wèn)有關(guān)搭檔朋友方面的信息；對(duì)同性戀的態(tài)度由消極變?yōu)榉e極的被試對(duì)同性戀搭檔的喜歡程度高于對(duì)異性戀搭檔的喜歡程度。 綜合上述，本研究得出如下結(jié)論： 1.相對(duì)女性被試，男性被試對(duì)同性戀存在更多的消極態(tài)度； 2.被試對(duì)男同性戀者比對(duì)女同性戀者有著更消極的態(tài)度； 3

7、.相對(duì)于心理學(xué)、物理、中文、美術(shù)、歷史、外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)同性戀的更為消極的態(tài)度。 4.與獨(dú)生子女相比，非獨(dú)生子女對(duì)同性戀有著更為消極的態(tài)度。 5.被試對(duì)性的態(tài)度與對(duì)同性戀的態(tài)度存在正相關(guān)，對(duì)除陰莖陰道交外的性交方式的態(tài)度與對(duì)同性戀的態(tài)度存在著正相關(guān)； 6.被試對(duì)社會(huì)道德的態(tài)度與其對(duì)同性戀的態(tài)度存在正相關(guān)； 7.女性化的女性比男性化的女性表現(xiàn)出對(duì)男同性戀的更為消極的態(tài)度。