構(gòu)建和諧高校的機制與途徑研究.pdf

1、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文構(gòu)建和諧高校的機制與途徑研究姓名：高秀梅申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師：孫金華20080601涎露農(nóng)鼗大學(xué)磺士學(xué)鏈論文A b s t r a c tT ob u i l dah a r m o n i o u sc a m p u s s e r v 媯鷸a s o l i d f o u n d a t i o n i n b u i l d i n g O U rh a r m

2、o n i o u ss o c i a l i s ts o c i e t yg i v e n t h ef a c tt h a tt h e r ew i l ln o tb ea h a r m o n i o u ss o c i e t yw i t h o u t a h a r m o n i o u sc a m p u s ．I nt h es e n s e o f o u r s o c i a l i s

3、tc a u s e ，u n i v e r s i t i t e ss h o u l d e rt h e n o b l e m i s s i o n s o f c u l t i v a t i n g f u t u r ec o n s t r u c t e r sa n d S U C C C S S O r S ，a c t i n g a st h e p i o n e e r sa n dp r o m

4、o t e r so ft h ea d v a n c e dc u l t u r e ss i m u l t a n e n o u s l ya n dt h em o d a la r e a so f 淞s o c i a l i s tm o r a l c o n s t m c t i o mT h e p o i n t o f b u i l d i n ga h a r m o n i o u s e a r

5、n p u si s j u s t t oc r e a t eah e a l t h y a t m o s p h e r e f o r c u l t i v a t i n gd i t e s , t o g u a r a n t e et h e q u a l i t yo fe l i t e s ，t op r o m o t et h e d e v e l o p m e n t o ft h e a d

6、v a n c e d p r o d u c t i o n e f f e c t i v e l y ．a(chǎn) n d t o p r o v i d eap o w e r f u li n t e l l e c t u a ls u p p o r tf o rb u i l d i n gah a r m o n i o u s s o c i a l i s t s o c i e t y ．T h e r e f o r

7、e , t ob u i l da h a r m o n i o u sc a m p u si so fg r e a ts i g u i f i c a n c ai nb u i l d i n ga h a r m o n i o u ss o d e t y ,w h i c h i s t h em o s t i m p o r t a n t c o n c e r n f o r t h e p r e s e n

8、 t t h e s i s ．T h i s t h e s i sc o n s i s t so f f o u rp a r t s ．P a r t o n e c o v e r st h ec o n n o t a t i o no f a h a r m o n i o u sc a m p u s ，i n c l u d i n g i t sc u l t u r a lo n g m a n d t h ea

9、c h i e v e dp r o g r e s s o ni t ．P a r tt w o c o n c e r n st h em a i nu n h a r m o n i o u sc h a r i c t e r i s t i c sa n d a r e a si nO u rc o u n t r y ’Sb u i l d i n g p r o c e s s 。P a r tt h r e er e l

10、 a t e st ot h e c a u s e sr e s u l t i n g i na u n h a n n o n i o u sc a m p u s ．P a r tf o u r 如c u s e s o n t h em e c h a n i s ma n d a p p r o a c ho f b u i l d i n ga h a r m o n i o u sc a m p u s ．W i t h

11、t h e s ea s p e c t sd e e p l yp r o b e d i n t o ，t h i s t h e s i s a i m st o p u tf o r w a r dap r a c t i c a l ，s y s t e m a t i c m e c h a n i s ma n da p p r o a c h f o r p r o m o t i n g t h e f u i 氌e

12、r d e v e 酗p m e n t o f ah a r m o n i o u s c a m p u s f r o m aa b s o l u t e l y - n e wp e r s p e c t i v e , - w h i c hC a l lb ev i e w e da sa v a l u a b l er e f e r e n c e t ot h er e l e v a n ta u t h o

13、 r i t i e s t o l a y d o w ne f f e c t i v e r e g u l a t i o n s i n b u i l d i n g o u r c o u n t r y ’S h a r m o n i o u sc a m p u s ．K e y w o r d s ：c o n s t r u c t i o n h a r m o n y u n i v e r s i t y