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1、分類號：^8強乎走海碩士學位論文大學生網(wǎng)絡(luò)行為特征及教育引導研究——以西安高校大學生為例嚴判IIl學位級別顧J‘學科專業(yè)帶稱學位授予單位妊安火學馬克思主義理論與思想政治教育2009年5月l7日答辯委員會主腳拙雄麟AbstractWiththedevelopmentofInternet，thenewlyandrapidInternetinformationhasmeettheneedsofuniversitystudentsThebene
2、fitofseekontimeinformationontheInternetiscoordinatedwithstudentspersonalitycharacteristicanditbecomespartlivesofuniversitystudentsHowtofindlawandanalysischaracteristicofuniversitystudentsuseIntemetforsupporteducationispa
3、rticularlyurgentFirst，fromtheUniversityStudentsofthisthesistheanalysisofnetworkbehaviortheory，fromtheperspectiveofempiricalinvestigationofnetworkbehavioranalysisofUniversityStudents，UniversityStudentsnetworkbehaviorinclu
4、dingtheuseofbehavior，demandbehavior，behaviorpaRemandSOonThisarticleanalyzesthenewperspectivewillbeclassifiedasuniversitystudentsindifferentgrades，gender，professionthroughtheclassificationofthinningoutthecharacteristicsof
5、networkbehaviorofuniversitystudents，andknotdiagramstoUniversityStudentsatalllevelsofnetworkbehaviormanifestedUniversityStudentsNetworkbehavioralcharacteristicsstandout：themainstreamofnetworkbehaviorofuniversitystudentsar
6、epositive：theythoughtactive，curiousaboutnewthings，enjoythenetworktobringtheimpactoftheirvisionanduseoffacilities；theywantfriendshipandcommunicatefeelingsStudentfamilymembersintheseprocessemotionalpleasure，feelpleasure；en
7、joytheirspeech，theirownexperience，experience，thought，opinionpublishedintheonlineyouthbeRerpublicityUniversityStudentsmainstreamnetworkbehaviorreflectedintheaccesstoinformation；study；communicate；exchanges；entertainment；sh
8、oppingandSOonHowever，universitystudentshaveasmallnumberofhackers，suchasbehaviorandbrowsingpomographicNetworkforanegmiveimpactoncollegestudentssuchas：thetransmissionofpomographicinformation，maliciousspeech，suchascomputerv
9、iruses，someuniversitystudentsarealreadyawafeofthesehazardsinformation，butsomeareaddictedtooneofUniversityStudentsFinally，thenetworkbehaviorwiththemainstreamofcollegestudentsarepromoted，andforthedeviantbehaviorofanetworko
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