論情感在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用.pdf

1、情感因素是影響初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一，也是滲透在教學(xué)過(guò)程之中的重要因素。為了克服單一知識(shí)教學(xué)的局限性，發(fā)揮情感的教學(xué)功能，本文試圖在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用理論研究方法、實(shí)證研究方法，并結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，主要研究了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：第一，情感及其對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響、初中英語(yǔ)情感教學(xué)的內(nèi)涵及其特征；第二，初中英語(yǔ)情感教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題；第三，英語(yǔ)情感教學(xué)目標(biāo)以及情感教學(xué)策略。 論文共分為六章。第一章，引言。主要闡述

2、了本問(wèn)題研究的背景、研究的主要內(nèi)容和研究目的，以及本研究的意義。第二章，文獻(xiàn)綜述。重點(diǎn)綜述了國(guó)內(nèi)外關(guān)于情感及其教學(xué)功能的研究現(xiàn)狀、英語(yǔ)教學(xué)中情感因素分類(lèi)與教學(xué)目標(biāo)的研究。第三章，簡(jiǎn)要敘述了本研究所采用的三種研究方法。第四章，運(yùn)用理論研究方法，重點(diǎn)論述了初中英語(yǔ)情感教學(xué)的本質(zhì)與價(jià)值。第五章，初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)及情感功能的現(xiàn)狀分析。第六章，在理論研究與實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，提出了初中英語(yǔ)情感教學(xué)的基本策略。 通