內(nèi)蒙古普通高校競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、隨著全國(guó)競(jìng)技體育的高速發(fā)展,高校競(jìng)技體育也進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,隨著各國(guó)對(duì)高校競(jìng)技體育的重視程度逐漸提高,競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化。新時(shí)期的高校競(jìng)技體育面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文以內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高校競(jìng)技體育為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等科研方法,對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)的普通高校競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并針對(duì)現(xiàn)存的主要問題提出了相應(yīng)的對(duì)策。為內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高校競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和借鑒。研究結(jié)果顯示

2、:1、由于地域環(huán)境特點(diǎn),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢,文化教育水平相對(duì)落后,造成了高校競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)模式還未完全與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),大多數(shù)高校目前運(yùn)行的培養(yǎng)模式既保留著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的舉國(guó)體制與二級(jí)訓(xùn)練一條龍的特點(diǎn),又體現(xiàn)出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的需求與特征,是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的混合制。2、內(nèi)蒙古普通高校競(jìng)技體育管理依然采用體育行政管理為主要的管理手段,計(jì)劃成為管理體育訓(xùn)練與競(jìng)賽的主要依據(jù)與方式,這種體制的特點(diǎn)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理色彩濃厚,

3、造成內(nèi)蒙古普通高校競(jìng)技體育機(jī)制運(yùn)行不暢,高校間交流不夠。3、內(nèi)蒙古普通高校競(jìng)技體育在體育經(jīng)費(fèi)投入上雖然有提高,但經(jīng)費(fèi)來源渠道過于單一,主要依靠地區(qū)財(cái)政自身的撥款,還沒有充分的利用社會(huì)資源。4、內(nèi)蒙古普通高校教練員年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理；職稱結(jié)構(gòu)偏于年輕化,運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級(jí)比較低,科研能力較差。同時(shí)內(nèi)蒙古普通高校教練員有著強(qiáng)烈的參加培訓(xùn)的愿望和意愿,但是其能夠參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)卻比較少。針對(duì)教練員師獎(jiǎng)勵(lì)制度比較單一,不盡如意,沒能較好的調(diào)動(dòng)教