司法警官高職院校人才培養(yǎng)模式研究.pdf

1、當(dāng)前，高等職業(yè)教育正在我國(guó)蓬勃發(fā)展，對(duì)它的各個(gè)方面進(jìn)行的研究也比較熱。司法警官類(lèi)高職院校大多是從20世紀(jì)90年代末開(kāi)始由各司法警察學(xué)校升格而成，當(dāng)前正處于成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)型期。其在人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置等方面都取得了可喜的成績(jī)，但也面臨著許多問(wèn)題和困惑。對(duì)司法警官類(lèi)高職院校的培養(yǎng)模式進(jìn)行剖析和研究，具有十分重大的理論研究和實(shí)踐指導(dǎo)意義。
　　 筆者在充分占有文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合在學(xué)校從事管理工作的實(shí)際感知和切身體驗(yàn)，以湖南司法警官職業(yè)學(xué)院

2、辦學(xué)實(shí)踐為例，對(duì)當(dāng)前司法警官職業(yè)院校培養(yǎng)模式進(jìn)行全面系統(tǒng)研究。司法警官教育具有突出的法律性、教育性和強(qiáng)制管理性，承擔(dān)著為監(jiān)獄勞教事業(yè)發(fā)展輸送人才，弘揚(yáng)和培育、傳播和發(fā)展法制精神的責(zé)任。在中國(guó)監(jiān)獄管理體制正處于重大變革的臨界點(diǎn)和關(guān)鍵時(shí)期，司法警官職業(yè)院校體現(xiàn)出文明化、法制化、科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展方向。
　　 當(dāng)前司法警官類(lèi)職業(yè)院校培養(yǎng)模式具有其合理性，但隨著教育的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：(一)培養(yǎng)目標(biāo)缺乏

3、創(chuàng)新意識(shí)：(二)教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置的壟斷性和內(nèi)設(shè)教學(xué)機(jī)構(gòu)的部門(mén)化；(三)公務(wù)員管理體制和人事制度的警務(wù)一體化；(四)教師內(nèi)部缺少危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)性；(五)課程設(shè)置和教學(xué)方法的學(xué)科適應(yīng)性不強(qiáng)；(六)課程考核制度流于形式。
　　 筆者在對(duì)司法警官類(lèi)職業(yè)院校培養(yǎng)模式與其他相關(guān)院校培養(yǎng)模式進(jìn)行比較研究的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的提出了重塑與完善司法警官類(lèi)職業(yè)院校培養(yǎng)模式的策略，對(duì)司法警官教育的進(jìn)行重新定位．首先，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)；其次，更新課程設(shè)置；第三，拓