大學(xué)生榮辱觀培育研究.pdf

1、榮辱觀是道德個(gè)體在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中逐漸形成的關(guān)于榮辱觀念的總和。大學(xué)生的榮辱觀是其價(jià)值觀的重要組成部分，關(guān)系到大學(xué)生立身處世。因?yàn)闃s辱觀是社會(huì)存在的反映，所以，同一時(shí)期的大學(xué)生有著基本相同的榮辱觀。但是，因?yàn)闃s辱觀形成的具體環(huán)境不盡相同，因此，他們之間還會(huì)存在一定的差異。大學(xué)生榮辱觀教育以社會(huì)主義榮辱觀為基本內(nèi)容，學(xué)校教育為主導(dǎo)，目的是培養(yǎng)大學(xué)生正確的榮辱觀，從而指導(dǎo)實(shí)踐。 本文是通過(guò)大學(xué)生榮辱觀的理論基礎(chǔ)入手，查閱

2、了大量的文獻(xiàn)，并且在大連和鄭州兩座城市五所高校進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，使用SPSS 11.5軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。依據(jù)社會(huì)主義榮辱觀的具體內(nèi)容和大學(xué)生榮辱觀形成的環(huán)境兩大部分對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類描述，分別總結(jié)概括出大學(xué)生榮辱觀和大學(xué)生榮辱觀培育的現(xiàn)狀，得出大學(xué)生榮辱觀培育存在的主要問(wèn)題，從學(xué)校、社會(huì)和家庭三個(gè)方面分析了大學(xué)生榮辱觀培育問(wèn)題的成因，最后，基于實(shí)證數(shù)據(jù)，提出了改進(jìn)大學(xué)生榮辱觀培育的主要對(duì)策，認(rèn)為學(xué)校是大學(xué)生教育的主體，因此要鞏固高校榮辱觀