河南新升格高職院校教職工隊(duì)伍管理研究.pdf

1、“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯”。人力資源是企業(yè)最寶貴的財(cái)富,組織擁有了優(yōu)秀的人才就擁有了持續(xù)發(fā)展的源泉。高等職業(yè)院校作為高新技術(shù)第一線人才培養(yǎng)和先進(jìn)工藝科技創(chuàng)新的基地,更需要博學(xué)強(qiáng)能的名師專家和勤廉高效的行政后勤隊(duì)伍。對(duì)高職院校來(lái)說(shuō),人力資源管理主要就是教職工隊(duì)伍的管理,讓教職工安心地在學(xué)校工作,通過(guò)激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)其工作積極性,開(kāi)發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力,激發(fā)其努力為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理服務(wù)。落實(shí)以人為本的人力資源管理理念,創(chuàng)建人力資源

2、激勵(lì)、約束機(jī)制是高職院校的重要任務(wù)。
　　 2005年前后,在國(guó)家鼓勵(lì)職業(yè)教育發(fā)展的大好政策下,河南一批重點(diǎn)中專抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上升格為高等職業(yè)大專院校。河南職業(yè)教育的發(fā)展,提高了勞動(dòng)者的就業(yè)能力和質(zhì)量,把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì),有力地支撐了我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展,促進(jìn)了河南農(nóng)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化,工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代化。
　　 由于脫胎于中專,新升格高職院校人力資源管理依然沿襲傳統(tǒng)的人事制度,如何有效利用人力資源,學(xué)

3、校沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)。從發(fā)展趨勢(shì)看,職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)形式的變化,新升格高職院校繼續(xù)抱守陳舊的人事管理方式,不徹底轉(zhuǎn)換觀念,無(wú)異于刻舟求劍。從對(duì)高職院校的調(diào)查看,新升格高職院校普遍缺乏科學(xué)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍管理機(jī)制,教職員工工作效率低下,教師結(jié)構(gòu)不合理,缺乏適合職業(yè)教育特色的雙師型教師,績(jī)效考核制度不夠完善,薪酬制度缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,教職工隊(duì)伍缺乏凝聚力。新升高格職院校亟待建立嶄新的人力資源管理機(jī)制。
　　 新升格高職院校要樹(shù)立“以人

4、為本”的管理觀念,通過(guò)有力的激勵(lì)、約束措施,營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,吸引優(yōu)秀人才,留住優(yōu)秀人才,制造優(yōu)秀人才輩出的良好局面,改善新升格高職學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)缺乏名師、人心不齊、干勁不足的局面,為學(xué)校的發(fā)展鑄造精英教職工隊(duì)伍。新升格高職院校建立人才激勵(lì)機(jī)制的主要內(nèi)容包括:按需設(shè)崗、全面推行聘用制度,健全人才引進(jìn)機(jī)制,優(yōu)化教職工隊(duì)伍,完善績(jī)效考核體系,建立合理的薪酬制度,落實(shí)各項(xiàng)福利待遇等。約束機(jī)制是對(duì)激勵(lì)機(jī)制的補(bǔ)充,主要是規(guī)范教職工的行為按照學(xué)校的