大學(xué)生思想政治教育價(jià)值觀現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、思想政治教育價(jià)值觀作為主體對(duì)思想政治教育有無(wú)價(jià)值及價(jià)值大小的根本觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，直接影響著其對(duì)思想政治教育事業(yè)的信念、信心以及在思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中的理論自覺(jué)。本論文從界定思想政治教育價(jià)值觀概念內(nèi)涵開(kāi)始，對(duì)思想政治教育價(jià)值觀的特征及基本功能進(jìn)行分析，從馬克思、恩格斯、列寧、斯大林以及毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤的思想政治教育價(jià)值觀的角度對(duì)馬克思主義理論的思想政治教育價(jià)值觀進(jìn)行梳理和概括，為進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究的廣度和深度，推進(jìn)思想政治

2、教育價(jià)值觀研究做好理論鋪墊和方向?qū)Ш?。采取調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育價(jià)值觀現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查，了解大學(xué)生對(duì)思想政治教育價(jià)值的價(jià)值認(rèn)同、心理傾向、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、原則立場(chǎng)及行為取向等情況，通過(guò)分析、比較、鑒別，探尋大學(xué)生思想政治教育價(jià)值觀存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因。從現(xiàn)實(shí)要求和具體措施兩個(gè)方面探索構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育價(jià)值觀的對(duì)策。強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持“以人為本”，從思想政治教育理念、內(nèi)容及方式方法等方面構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育價(jià)值觀；提出在高校