高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化的研究.pdf

1、綠色化學(xué)是可持續(xù)發(fā)展的需要,是現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的新發(fā)展和重要特點(diǎn)之一。世界各國(guó)都在進(jìn)行綠色化學(xué)的研究,并十分注重綠色化學(xué)教育。如何在化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育,是時(shí)代給化學(xué)教育提出的一個(gè)新的研究課題。新制定的《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》十分注重使學(xué)生體驗(yàn)和感悟綠色化學(xué)思想。在新課程背景下,作為教材重要組成部分的教科書(shū)無(wú)論是在呈現(xiàn)形式還是在內(nèi)容編寫(xiě)上都發(fā)生了深刻的變化,廣西也即將在高中使用新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)。在這樣背景下,本研究依據(jù)人教版的

2、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),進(jìn)行高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化研究,具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。我們基于以上分析而提出了本課題。本研究的目的是結(jié)合人教版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)》的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,探討在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化的原則和策略,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)用綠色化學(xué)的原則和方法預(yù)防和處理實(shí)驗(yàn)污染,形成綠色化學(xué)觀念。本研究主要采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)法等研究方法。首先應(yīng)用文獻(xiàn)研究法梳理了綠色

3、化學(xué)和綠色化學(xué)教育的發(fā)展與現(xiàn)狀,然后從可持續(xù)發(fā)展、化學(xué)學(xué)科的發(fā)展、化學(xué)課程改革、素質(zhì)教育、師生的身心健康等方面來(lái)闡述高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化的意義。再通過(guò)課堂觀察和問(wèn)卷、訪談?wù){(diào)查,了解高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化的情況,總結(jié)問(wèn)題、分析原因。并結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),從綠色化學(xué)的角度分析人教版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)》中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。最后探討了高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的原則,結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)案例和實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例,提出了高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化

4、的主要策略。研究發(fā)現(xiàn):(1)目前高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的狀況令人堪憂,迫切需要在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施實(shí)驗(yàn)綠色化;(2)根據(jù)對(duì)人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)》的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)和分析,發(fā)現(xiàn)新教科書(shū)中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想,但也存在一些不足之處。針對(duì)以上這些問(wèn)題,提出了高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化的原則和策略,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化的策略主要有:(1)實(shí)驗(yàn)綠色化的改進(jìn);(2)規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作;(3)開(kāi)展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn);(4)