波蘭學(xué)生漢語(yǔ)比較句習(xí)得偏誤研究.pdf

1、比較是人類認(rèn)知世界的一種重要手段，每種語(yǔ)言都有表達(dá)比較的語(yǔ)言形式，漢語(yǔ)比較句是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一個(gè)重要句式，也是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)及難點(diǎn)。比較句的研究在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界起步較晚且針對(duì)某一國(guó)家或地區(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)比較句偏誤的研究尚少;本人在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己在教授波蘭學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中掌握其母語(yǔ)負(fù)遷移的特點(diǎn)，從教學(xué)出發(fā)，總結(jié)了波蘭學(xué)生比較句習(xí)得過(guò)程中所發(fā)生的偏誤并分析了偏誤的原因、給出了教學(xué)策略。以求在今后對(duì)波蘭的漢語(yǔ)比較句教學(xué)

2、有所幫助。
　　第一部分，緒論，簡(jiǎn)要介紹了研究目的及意義，方法及語(yǔ)料來(lái)源。
　　第二部分，從比較句本體的研究以及比較句在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方面的研究這兩個(gè)方面對(duì)前人的研究進(jìn)行總結(jié)，并簡(jiǎn)單介紹了現(xiàn)代漢語(yǔ)比較句的三個(gè)部分:比較項(xiàng)、比較詞和結(jié)論項(xiàng)
　　第三部分，波蘭學(xué)生比較句習(xí)得的偏誤分析。從以下六個(gè)句型入手:“比”字句、“有/沒有”句、“一樣”句、“不如”句、“越來(lái)越”句。
　　第四部分，從母語(yǔ)、目的語(yǔ)、教師、教材四個(gè)方面