2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是一種復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象。它是不同語(yǔ)言或同一語(yǔ)言不同變體相互接觸的結(jié)果。在西方,語(yǔ)言學(xué)家和研究者們從社會(huì)語(yǔ)言學(xué),心理語(yǔ)言學(xué),語(yǔ)法句法學(xué),會(huì)話(huà)分析,語(yǔ)用學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域?qū)@一現(xiàn)象作出了廣泛和深入的調(diào)查研究,提出了一些建設(shè)性的觀點(diǎn),理論和模式。在中國(guó)隨著英語(yǔ)教育的普及,人們?cè)谌粘5墓ぷ?,學(xué)習(xí)和生活中隨處可見(jiàn)英語(yǔ)的蹤影。當(dāng)作為外語(yǔ)的英語(yǔ)和中國(guó)人自己的母語(yǔ)漢語(yǔ)相接觸時(shí),必然會(huì)產(chǎn)生中英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象。近年來(lái),由于這種語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)的

2、方方面面,它引起了許多學(xué)者的興趣。他們從文學(xué)作品,報(bào)刊雜志,英語(yǔ)課堂,網(wǎng)絡(luò)媒體等多個(gè)方面進(jìn)行語(yǔ)料收集,結(jié)合西方學(xué)者提出的理論模式,對(duì)所收集的語(yǔ)料進(jìn)行論證分析得出了自己的觀點(diǎn)和看法。然而在對(duì)人們社會(huì)生活和文化生活有著重要影響的電視節(jié)目中出現(xiàn)的中英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的語(yǔ)料收集和分析卻并不多見(jiàn)。
   本文以中文電視談話(huà)節(jié)目《魯豫有約》一中國(guó)最具代表性的談話(huà)節(jié)目中出現(xiàn)的中英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象為研究對(duì)象。為了回答在電視談話(huà)節(jié)目中人們“怎樣進(jìn)行語(yǔ)碼轉(zhuǎn)

3、換?”以及“為什么進(jìn)行語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換?”這兩個(gè)預(yù)設(shè)性的問(wèn)題,本文以Myers-Scotton的主體語(yǔ)框架模式和Verschueren的語(yǔ)言順應(yīng)論以及于國(guó)棟的語(yǔ)言順應(yīng)模式為理論框架,從語(yǔ)法句法學(xué)和語(yǔ)用學(xué)兩個(gè)方面深入探討這一語(yǔ)言現(xiàn)象所具有的句法形態(tài)特征和語(yǔ)用功能。
   本文采取了定量分析的研究方法,收集并整理了《魯豫有約》2009年1月至6月播出的共104期有效節(jié)目,并對(duì)其中出現(xiàn)的中英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)收錄。通過(guò)對(duì)這些語(yǔ)料的研究分析發(fā)現(xiàn)

4、,在中文電視談話(huà)節(jié)目中,中英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象整體而言是比較常見(jiàn)的,其中旬內(nèi)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的頻率遠(yuǎn)高于句際轉(zhuǎn)換的頻率。在句法結(jié)構(gòu)上嵌入在主體語(yǔ)漢語(yǔ)中英語(yǔ)并不是雜亂無(wú)章的出現(xiàn),而是遵循主體語(yǔ)漢語(yǔ)的句法規(guī)則受主體語(yǔ)漢語(yǔ)的限制和影響,本身失去了在英語(yǔ)中常見(jiàn)的屈折變化。在語(yǔ)用功能方面,中英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象作為一種交際策略出現(xiàn)在人們的談話(huà)之中。作為對(duì)語(yǔ)碼現(xiàn)實(shí),社會(huì)規(guī)約和心理動(dòng)機(jī)的順應(yīng),中英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換在人們的交談之中具有著填補(bǔ)語(yǔ)言文化空隙,委婉表意,簡(jiǎn)潔方便,解釋?zhuān)?/p>

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