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文檔簡介
1、上海交通大學碩士學位論文基于語料庫的對語言學論文導言的體裁分析姓名:朱一凡申請學位級別:碩士專業(yè):語言學與應用語言學指導教師:鄭樹棠2003.1.1ShanghaiJiaoTongUniversityM.A.DissertationIIABSTRACTThispaperreptsonagenreanalysisofintroductionsinlinguisticpapers(LP).Theresearchinvolvedinthisp
2、aperisbasedonthecomparisonoftwoselfbuiltcpa—anexpertcpus(EC)thatcontainsnativespeakers’LPintroductionsalearnercpus(LC)thatincludesChineselinguisticstudents’LPintroductions.theresearchiswkedoutonthreelevels:thediscoursall
3、evelthelexicallevelthestylisticlevel.InthediscoursallevelaSevenstep(SS)model—amodifiedversionofCARSmodel—ofwritingintroductionsoflinguisticpapersissetup.throughthecomparisonofintroductionsinbothECLCsomedifferencesbetween
4、Chinesestudentsnativespeakersinthediscoursallevelarefoundanalyzed.Inthelexicalleveltheterm“chunk”isintroducedadoptedthecommonchunksusedineverystepofintroductionsoflinguisticpapersareexemplifiedsummarized.somedifferencesb
5、etweenChinesestudentsnativespeakersinlexicallevelarealsospeciallyaddressed.Anotherinterestingissuediscussedinthislevelisthecurrenttendencyofusingmefirstpersonpronoun“weI”inacademicpapers.inthestylisticlevelaquantitativew
6、ayofanalyzingstylisticsisusedtocompareECLCsomegapsinpaperwritingbetweennativespeakersChineselearnersarequantifiedinthislevel.TheSSmodelcommonchunkssummarizedinthisstudyisagoodpatterntofollowinwritingintroductionsbutnotap
7、atterntoimposeonanyone.ItishopedthatthispapercanhelpChinesestudentsoflinguisticsbecomeawareofthewiderangeoflexicalchoicesinEnglishtheirrelationtothecommunicativepurposesinintroductionsoflinguisticssoastoimprovecommunicab
8、ilityinpaperwritingincreasethechanceoftheirpapersbeingacceptedbyinternationalpublishers.Thisresearchfurtherindicatesthatcpusbasedgenreanalysisisagoodwaytoprovidestudentswithpreciousdatafromlanguageinuse.Withthepresentstu
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