未成年人犯罪成因及預(yù)防.pdf

1、當(dāng)前各國都面臨未成年人犯罪增長、犯罪率攀升的問題。未成年人犯罪已在世界范圍內(nèi)被列為繼吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害,成為全社會關(guān)注的熱點。改革開放以來我國未成年人犯罪呈上升趨勢,預(yù)防未成年人犯罪已成為我國面臨的重要課題。
　　本文從分析未成年人犯罪概念入手,闡述了未成年人犯罪的基本情況,分析了未成年人犯罪的主要成因,并提出了預(yù)防未成年人犯罪的主要措施。全文主要分為五個部分:
　　第一部分為未成年人犯罪的概念。對未成年人犯

2、罪的科學(xué)理解,首先要弄清兩個問題:一是未成年人的年齡界限問題;二是犯罪概念的學(xué)科定位問題。世界各國大都規(guī)定了刑事責(zé)任年齡作為未成年人進入刑事司法程序的起始年齡。我國以年滿18周歲作為未成年人與成年人之間的年齡界限。犯罪在不同學(xué)科中具有不同的含義。刑法中犯罪的定義,揭示了犯罪這種行為具有社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受懲罰性三個基本特征。在社會學(xué)意義上，犯罪是一種特殊的社會現(xiàn)象,是與社會現(xiàn)行的行為規(guī)范相沖突的行為。政治學(xué)中的犯罪,是指孤立的個

3、人反對統(tǒng)治關(guān)系的斗爭。犯罪學(xué)中的犯罪,是指以刑法規(guī)定為基礎(chǔ),對社會歷史發(fā)展具有一定危害的行為和現(xiàn)象。我國刑法不管是在對未成年人犯罪適用刑罰的規(guī)定上，還是在未成年人犯罪案件立案程序、逮捕制度、偵察程序、起訴程序、審判程序等方面,與成年人犯罪有著明顯的區(qū)別。筆者認(rèn)為,未成年人犯罪,是指已滿14周歲不滿18周歲、具有刑事責(zé)任能力的自然人實施的嚴(yán)重危害社會、依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
　　第二部分為未成年人犯罪的基本情況。從未成年犯罪的主體

4、狀況來看,我國未成年人刑事犯罪案件并非呈現(xiàn)直線上升或直線下降狀態(tài),而是時起時伏、波浪式地向前發(fā)展。全國未成年人刑事案件作案成員占全部刑事案件作案成員的比例,也在自1999年以來逐年下降的基礎(chǔ)上重新呈現(xiàn)出上升趨勢,由2004年的11.6％提高到了2008年的13.8%。從未成年犯罪的犯罪類型來看,近年來,在各類未成年人違法犯罪案件中,侵財案件所占比例最大。1999年至2008年,公安機關(guān)抓獲的侵財類刑事案件未成年人作案人數(shù)占未成年人刑事案

5、件作案人員總數(shù)的比例均在85%以上，2008年甚至達(dá)到89.53%。從未成年人犯罪的處罰狀況來看,隨著未成年人犯罪總?cè)藬?shù)的逐年上升,被提起公訴和判處刑罰的未成年人的比例也逐年上升。同時,出于有利于未成年人矯正與健康成長的考慮,對其適用免于刑罰處罰及宣告緩刑的比重也逐年上升。
　　第三部分為未成年人犯罪的主要原因。分析未成年人犯罪的原因,從主觀上講,主要是未成年人生理因素、心理因素和受教育因素;從客觀上講,主要是未成年人外在的客觀環(huán)

6、境,即家庭因素、學(xué)校因素、社會因素和法制因素。從生理因素分析,未成年人存在旺盛的精力與調(diào)節(jié)能力差的矛盾,興奮性高與控制能力差的矛盾,性發(fā)育成熟與道德觀念缺乏的矛盾。從心理因素分析,未成年人存在獨立性意向與依賴性的沖突,強烈的好奇心與辨別能力相對較低的沖突,強烈的情緒沖動與理智控制能力較弱的沖突。從受教育程度分析,文化程度的高低與未成年人違法犯罪密切相關(guān),在不同學(xué)年段、不同知識層次的人中,文化程度越低、學(xué)習(xí)成績越差的人違法犯罪率越高。在未

7、成年人社會化過程中,不良的家庭教育對未成年人不健全人格的形成具有原發(fā)性的影響,許多未成年人犯罪不良心理、行為的萌生和演變都有著極其深刻的家庭背景,都與家庭教育的缺陷有直接的關(guān)聯(lián)。失教型家庭、結(jié)構(gòu)殘缺型家庭、矛盾型家庭、失德型家庭對未成年人犯罪產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。學(xué)校存在素質(zhì)教育的形式化、教師教育方法的簡單化、教育管理漏洞的嚴(yán)重化、學(xué)校教師與家長缺乏有效溝通等問題。這些學(xué)校教育中存在的缺陷和失誤會使未成年人形成不健全的人格,有時還會誤導(dǎo)家

8、庭教育,導(dǎo)致未成年人在迷途上越走越遠(yuǎn),直至走上犯罪道路。在經(jīng)濟社會深刻變革的時代背景下,敗壞的社會風(fēng)氣、不健康的文化、大規(guī)模的人口流動等因素對未成年人犯罪產(chǎn)生深刻的影響。監(jiān)管制度、刑法制度、訴訟制度、矯正制度等法律制度不健全對未成年人犯罪也產(chǎn)生不良的影響。
　　第四部分為預(yù)防未成年犯罪的主要措施。預(yù)防未成年人犯罪是一項系統(tǒng)工程。要把個人作為構(gòu)建未成年人犯罪預(yù)防體系的根本,加強未成年人思想道德教育、健康上網(wǎng)教育和自我保護教育,引導(dǎo)未

9、成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,切實提高適應(yīng)現(xiàn)代社會的各種能力。把家庭作為構(gòu)建未成年人犯罪預(yù)防體系的重點,創(chuàng)造良好的家庭氛圍,提高家庭教育能力,提倡尊重教育,特別要加強對問題家庭的物質(zhì)和精神援助。把學(xué)校作為構(gòu)建未成年人犯罪預(yù)防體系的關(guān)鍵,加強對差生的教育轉(zhuǎn)化工作,重視未成年人心理健康教育和法制教育,進一步完善工讀學(xué)校教育,不斷增強學(xué)校教育的有效性。把社會作為構(gòu)建未成年人犯罪預(yù)防體系的基礎(chǔ),發(fā)動社會上一切預(yù)防和控制未成年人犯罪力量