北京市基層公務(wù)員培訓(xùn)有效性研究.pdf

1、培訓(xùn)的一個(gè)重要問題就是提升培訓(xùn)的有效性，公務(wù)員的有效培訓(xùn)，就是通過培訓(xùn)的有效手段，使公務(wù)員的知識、技能在培訓(xùn)后得到提高，并將之應(yīng)用到工作中，更好的為人民群眾服務(wù)。基層公務(wù)員人數(shù)多，基數(shù)大，覆蓋面廣，遍布政府的基層行政機(jī)構(gòu)中，他們的素質(zhì)和能力是政府執(zhí)政水平的直接反應(yīng)?；鶎庸珓?wù)員培訓(xùn)關(guān)系著政府在群眾心中的形象，但是目前的基層公務(wù)員培訓(xùn)卻存在著有效性不高的問題。盡管如此，對于培訓(xùn)的學(xué)術(shù)研究依然集中于理論方面，專門研究公務(wù)員培訓(xùn)有效性的不多。因

2、此，本文主要研究北京市基層公務(wù)員培訓(xùn)有效性的問題，對北京市基層公務(wù)員進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析其培訓(xùn)現(xiàn)狀，找出北京市基層公務(wù)員培訓(xùn)過程中的問題，并提出完善對策，為北京市基層公務(wù)員的培訓(xùn)提供建設(shè)性的意見和建議。
　　首先，本文綜合分析了培訓(xùn)有效性的相關(guān)文獻(xiàn)和理論基礎(chǔ)，其次通過對北京市基層公務(wù)員培訓(xùn)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，綜合運(yùn)用柯氏四層模型和CIPP模型對北京市基層公務(wù)員培訓(xùn)的有效性進(jìn)行了評估，發(fā)現(xiàn)其中的問題，最后，在上述研究和分析的基礎(chǔ)上，建

3、議要從培訓(xùn)全過程的角度來提高北京市基層公務(wù)員的培訓(xùn)有效性，具體對策如下:在培訓(xùn)準(zhǔn)備階段，做好培訓(xùn)需求分析，從組織、人員，和工作三個(gè)角度來分析，并且要強(qiáng)化分層分類的培訓(xùn);培訓(xùn)實(shí)施階段，應(yīng)注重能力培訓(xùn)，減少知識灌輸式的培訓(xùn)方式，同時(shí)增加互動參與式的培訓(xùn)方法的應(yīng)用，強(qiáng)化師資隊(duì)伍等;評估階段，強(qiáng)化培訓(xùn)評估的重要性，注重結(jié)果的反饋與應(yīng)用。
　　本文用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，在實(shí)證分析的基礎(chǔ)上，基于培訓(xùn)全過程的角度探討北京市基層公務(wù)員培訓(xùn)中存在的問題和有