重慶市普通高校開展排舞選修課的可行性分析.pdf

1、排舞，英文名稱為Line dance，是一種將舞蹈與音樂有機(jī)的結(jié)合，并以藝術(shù)審美的方式進(jìn)行娛樂和健身，使身心全面健康發(fā)展的一種舞蹈形式和健身運(yùn)動，也是一門身體與心靈相融合的藝術(shù)。當(dāng)前高校體育教育教學(xué)研究不斷發(fā)展，呈現(xiàn)多學(xué)科理論知識交融的趨勢，體育教學(xué)在其理論指導(dǎo)下也獲得了充足的發(fā)展。當(dāng)前高校體育教育教學(xué)研究不斷發(fā)展，呈現(xiàn)多學(xué)科理論知識交融的趨勢，體育教學(xué)在其理論指導(dǎo)下也獲得了充足的發(fā)展。本文通過查閱大量的文獻(xiàn)資料和實(shí)地走訪調(diào)研，重點(diǎn)對重

2、慶市普通高校開設(shè)排舞的情況進(jìn)行可行性分析和研究，以對我國普通高校排舞課程的設(shè)置和發(fā)展起到一定的推動作用。通過在重慶市普通高校排舞運(yùn)動開展的現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上，對重慶市普通高校在排舞這項(xiàng)運(yùn)動方面的指導(dǎo)教師和專業(yè)器材設(shè)施等資源方面有一個(gè)系統(tǒng)整體的了解。但是排舞選修課作為國內(nèi)新型的體育課程，在有關(guān)高校排舞選修課程設(shè)置方面的研究仍然比較缺乏，課程實(shí)踐也處在摸索階段，針對這種情況，本文通過查閱大量的文獻(xiàn)資料和實(shí)地走訪調(diào)研，重點(diǎn)對重慶市普通高校開設(shè)排

3、舞的情況進(jìn)行可行性分析和研究，以對我國普通高校排舞課程的設(shè)置和發(fā)展起到一定的推動作用。文章應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪問法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對問題進(jìn)行分析研究，研究結(jié)果顯示：
　?、匍_設(shè)排舞選修課程的硬件條件。重慶市普通高校具有開設(shè)排舞選修課程的基本設(shè)施。這13所高?，F(xiàn)目只有2所高校開設(shè)了排舞選修課程。
　?、陂_設(shè)排舞選修課程的師資條件。只有2名教師沒有聽說過排舞運(yùn)動，很多教師對排舞運(yùn)動是具有一定了解的，這對重慶

4、市開設(shè)排舞選修課祭奠了良好的教師資源基礎(chǔ)。重慶市健美操類教師還有大多數(shù)教師并沒有參加過排舞運(yùn)動的進(jìn)修學(xué)習(xí)，但是健美操類教師大多數(shù)非常想?yún)⒓优盼柽\(yùn)動的進(jìn)行學(xué)習(xí)的，說明排舞運(yùn)動在普通高校中得到了專業(yè)教師一定的認(rèn)可，這對今后重慶市排舞選修課程的開設(shè)提供了支持。66.67％的教師是愿意擔(dān)任排舞選課課程的，只有20%的老師不愿意擔(dān)任排舞選修課程。有63.33%的教師認(rèn)為排舞運(yùn)動會在全國推廣，只有23.34%教師認(rèn)為排舞運(yùn)動不會在全國推廣，有73.

5、34%教師覺得有必要開設(shè)排舞運(yùn)動選修課程，只有16.67%的教師覺得沒有必要開設(shè)選修課，說明教師認(rèn)為將來在高校里開設(shè)排舞選修課還是有一定意義和必要性的。
　?、墼O(shè)排舞選修課程的學(xué)生條件。被調(diào)查學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生是了解排舞運(yùn)動的，只有6.29%的學(xué)生沒有聽說過排舞運(yùn)動。學(xué)生了解排舞運(yùn)動的主要途徑是電視和網(wǎng)絡(luò)。本來老師介紹也應(yīng)該是學(xué)生信息來源的重要途徑，可能是因?yàn)闆]有開設(shè)排舞課程，所以從教師那里得到信息的只占27.69%。有72.45

6、%的學(xué)生喜歡排舞選修課程，只有13.84%的學(xué)生不喜歡排舞課程。從學(xué)生喜歡排舞選修課程得的調(diào)查可以看到，普通高校開設(shè)排舞課程將會受到大多數(shù)學(xué)生的喜歡。有68.95%學(xué)生愿意學(xué)習(xí)排舞課程，只有25.17%的學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)排舞課程。學(xué)生選擇參與排舞選課課程的主要理由是覺得排舞運(yùn)動時(shí)尚前沿，切易學(xué)易懂，學(xué)會后還利于就業(yè)、塑型健身。
　?、茉O(shè)排舞選修課程的課程設(shè)計(jì)。大多數(shù)教師認(rèn)為排舞選修課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是促進(jìn)學(xué)生身心健康、培養(yǎng)學(xué)生終身體

7、育意識的形成、提高學(xué)生社會適應(yīng)能力。排舞選修課內(nèi)容分為健身知識、健身技能、健身方法、健身保健、健身拓展、健身文化六大類，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平與需要進(jìn)行教學(xué)。教師主要每周一次課每次2課時(shí)和每周一次課每次3課時(shí)。學(xué)生主要是每周一次課每次2課時(shí)和每周兩次課每次2課時(shí)，綜合起來可以選擇教師和學(xué)生都比較適合的每次一次課每次2課時(shí)的課時(shí)安排方法。授課時(shí)班級的人數(shù)教師學(xué)生均認(rèn)為21-40人較為合適。評價(jià)強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價(jià)和過程性評價(jià)、定性評價(jià)和定量評價(jià)相互

8、結(jié)合，包括了體能、知識與技能、運(yùn)動參與、情意表現(xiàn)與合作精神等內(nèi)容，評價(jià)的方法主要包括觀察、口頭評價(jià)、公開展示、過程記錄、筆試、口試等多種形式。評價(jià)的方式既有教師的評定、還包括學(xué)生的自評和互評等。
　　建議：1．重慶市體育局等有關(guān)部門應(yīng)多組織普通高校體育教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)排舞運(yùn)動，為普通高校體育教師隊(duì)伍盡可能多的培養(yǎng)有關(guān)排舞運(yùn)動的專業(yè)人才。2．積極組織有關(guān)排舞運(yùn)動的表演和比賽活動，可以通過重慶市各地區(qū)市內(nèi)和地區(qū)與地區(qū)之間進(jìn)行比賽交流，各高

9、校之間多舉辦一些排舞比賽和有關(guān)排舞運(yùn)動的表演，促進(jìn)排舞運(yùn)動在重慶市各地區(qū)的發(fā)展。3．重慶市普通高校的負(fù)責(zé)學(xué)生工作的有關(guān)部門應(yīng)該提倡學(xué)生在校園里可設(shè)有關(guān)排舞的社團(tuán)，并盡可能多的組織有關(guān)排舞運(yùn)動的比賽和表演活動。4．重慶市普通高校的體育教學(xué)管理部門加強(qiáng)認(rèn)識、提高重視，盡快建設(shè)有關(guān)排舞選修課的場地設(shè)施，盡可能早開設(shè)排舞選修課。5．排舞選修課的課程設(shè)計(jì)本著有利于學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展、突出排舞運(yùn)動的實(shí)效性、服務(wù)社會需要的原則，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教