漢日語序?qū)Ρ扰c對日漢語教學(xué).pdf

1、中國與日本相鄰，在語言上頗有淵源，但也正是因為兩國語言這種似是而非的特點，給學(xué)習(xí)漢語的日本學(xué)生帶了很多的障礙。語序在漢語語法中有著舉足輕重的地位，也是許多日本學(xué)生學(xué)習(xí)漢語最難克服的障礙之一。因此本文主要分成三個部分來對比研究漢語與日語的語序，提出相同、相似或者差異，從而在對日漢語教學(xué)中最大限度的發(fā)揮語序的“母語正遷移”作用，避免語序的“母語負(fù)遷移”作用，以期望為對日漢語教學(xué)提供有意義的參考。
　　第一部分為文章的緒論，主要對本文的

2、研究范圍、方法和現(xiàn)狀進(jìn)行確定。
　　第二部分對語序的定義和作用進(jìn)行了歸納和界定，并從宏觀的角度對比了漢、日語序，從日語主要語序類型的角度上，總結(jié)了漢、日語序的主干差異。
　　第三部分為本論文對比的主要部分，微觀上從三個角度對比了漢、日語序，分別為詞與詞的搭配、句子成分和特殊句式的角度。
　　最后一部分為啟示部分，把前文對比的異同與對日漢語教學(xué)結(jié)合起來。從教材上看應(yīng)該加入針對語序?qū)Ρ鹊膬?nèi)容;從課堂教學(xué)上看，應(yīng)該注重語感教