體育鍛煉與初中生自我概念的相關(guān)研究.pdf

1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文明的高速發(fā)展，當(dāng)代青少年所表現(xiàn)出的種種社會(huì)問題也越來越多。這使得對(duì)正處于青春期的初中生身心發(fā)展的研究引起了人們的廣泛關(guān)注。把青少年自我概念的研究和促進(jìn)初中生身體生理發(fā)育的體育鍛煉結(jié)合起來，為學(xué)校的身心健康教育提出指導(dǎo)意見，則是這次研究的意義所在。筆者以成都市500名在校初中生為被試，采用體育鍛煉情況調(diào)查表，Piers-Harris兒童自我概念量表，身體自我描述問卷等研究工具收集數(shù)據(jù)，用文獻(xiàn)法，問卷調(diào)查法，數(shù)據(jù)處理法對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)

2、果進(jìn)行分析研究，得出以下結(jié)論。 1.初中生的自我概念發(fā)展水平呈U形。七年級(jí)自我概念發(fā)展水平最高，八年級(jí)最低，九年級(jí)有回升趨勢。 2.男生和女生在對(duì)體育鍛煉的興趣，認(rèn)識(shí)，強(qiáng)度，頻率和持續(xù)時(shí)間上，男生要優(yōu)于女生。七年級(jí)在對(duì)體育鍛煉的興趣，認(rèn)識(shí)，強(qiáng)度，頻率和持續(xù)時(shí)間上要優(yōu)于八年級(jí)和九年級(jí)。 3.初中生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)程度與身體自我概念、整體自我概念呈顯著相關(guān)。 4.初中生參與體育鍛煉的強(qiáng)度與身體自我概念、整體自

3、我概念呈顯著相關(guān)。 5.初中生進(jìn)行體育鍛煉的持續(xù)時(shí)間與身體自我概念、整體自我概念呈顯著相關(guān)。 6.初中生進(jìn)行體育鍛煉的頻率與身體自我概念、整體自我概念呈顯著相關(guān)。 7.初中生進(jìn)行體育鍛煉的目的與身體自我概念不存在顯著相關(guān)，但是與整體自我概念相關(guān)顯著。 8.初中生的身體自我概念與整體自我概念呈顯著相關(guān)。身體自我概念的改善是整體自我概念改善的重要途徑。 9.學(xué)校教育應(yīng)加強(qiáng)對(duì)初中生的體育教育，特別是對(duì)女