山西省籃球協(xié)會(huì)注冊(cè)裁判員培養(yǎng)途徑及優(yōu)化發(fā)展的對(duì)策研究.pdf

1、籃球運(yùn)動(dòng)目前在我國(guó)是一項(xiàng)深受群眾喜愛(ài)、開展極為廣泛的體育運(yùn)動(dòng)，而籃球裁判員工作是籃球運(yùn)動(dòng)得以健康發(fā)展的一個(gè)重要組成部分。所以為了適應(yīng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展，籃球裁判員隊(duì)伍的不斷壯大與水平的不斷提升是必要的環(huán)節(jié)。目前，中國(guó)籃球裁判員工作尚為形成職業(yè)化，他們都有自己的本職工作，均是在業(yè)余時(shí)間去參加一定賽會(huì)的培訓(xùn)，進(jìn)行臨場(chǎng)工作。裁判員的選拔和考核主要是靠各級(jí)體育行政部門、特定的體育院校和協(xié)會(huì)組織來(lái)進(jìn)行的。近些年來(lái)，籃球運(yùn)動(dòng)在山西省開展盛況空前，山

2、西汾酒男籃在CBA聯(lián)賽中的崛起，讓全國(guó)人民側(cè)目;山西興瑞女籃在WCBA聯(lián)賽中首次“入超”便勇奪冠軍，創(chuàng)造奇跡;太原理工大學(xué)男籃在CUBA大學(xué)生籃球聯(lián)賽中連續(xù)奪冠，獲得無(wú)可撼動(dòng)的雄霸地位。山西省籃球運(yùn)動(dòng)走上了一條蓬勃發(fā)展的康壯大道。隨著各重大賽事的激烈展開，使得高水平裁判員的需求量日益迫切，在山西省籃球協(xié)會(huì)注冊(cè)的一級(jí)以上裁判員在裁判界這個(gè)大集體中都是佼佼者，他們通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，臨場(chǎng)實(shí)踐，互相學(xué)習(xí)，使得執(zhí)法水平不斷提高。然而山西省整體的裁判員

3、隊(duì)伍由于培養(yǎng)和成長(zhǎng)的途徑各不相同，導(dǎo)致整體的業(yè)務(wù)水平良莠不齊。為了使比賽公平、有序、精彩激烈的進(jìn)行，我們必須找到一條激發(fā)促進(jìn)行之有效的培養(yǎng)途徑，使更多的優(yōu)秀裁判員得以涌現(xiàn)，從而滿足山西省籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。
　　本文從山西省籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，深入山西省體育局競(jìng)技體育處和球類管理中心，調(diào)查山西省籃球協(xié)會(huì)已注冊(cè)一級(jí)以上裁判員的資料，并依據(jù)分布情況進(jìn)行合理抽樣，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法，對(duì)山西

4、省籃球協(xié)會(huì)已注冊(cè)籃球裁判員從其基本情況、六大要素學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況、優(yōu)化培養(yǎng)途徑與對(duì)策三個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)研，剖析所存在的問(wèn)題，提煉培養(yǎng)優(yōu)秀裁判員的共性，優(yōu)選其培養(yǎng)途徑，發(fā)現(xiàn)規(guī)律并提出切實(shí)可行的建議和對(duì)策。
　　通過(guò)研究，本文得出以下結(jié)論:
　　1.把山西省籃球協(xié)會(huì)已注冊(cè)一級(jí)以上裁判員根據(jù)職業(yè)分布不同可分為五種培養(yǎng)途徑即:普通高校教師、普通高校體育專業(yè)學(xué)生、中小學(xué)教師、廠企職工和其他。
　　2.山西省籃球協(xié)會(huì)已注冊(cè)裁判員主要是

5、以普通高校教師和中小學(xué)教師為主力軍的裁判員隊(duì)伍，具有高學(xué)歷特征。大部分裁判員都是在高校進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)考核，并獲得裁判員等級(jí)證書的，說(shuō)明各個(gè)高校學(xué)生裁判員是籃球裁判員選材的主要來(lái)源，應(yīng)明確其培養(yǎng)途徑并加以優(yōu)化得出，加強(qiáng)對(duì)普通高校教師、普通高校體育專業(yè)學(xué)生和中小學(xué)教師裁判員的培養(yǎng)，是優(yōu)化山西省籃球裁判員培養(yǎng)途徑的重中之重。
　　3.國(guó)家級(jí)以上的高級(jí)別裁判員絕大多數(shù)來(lái)自于高校教師，在以后高級(jí)別的籃球裁判員培養(yǎng)中，應(yīng)把普通高校教師作為

6、選材的重點(diǎn)，以普通高校教師培養(yǎng)途徑為主帶動(dòng)其他培養(yǎng)途徑為輔，進(jìn)而培養(yǎng)高級(jí)別、高水平的籃球裁判員。
　　4.普通高校體育專業(yè)學(xué)生是裁判員啟蒙教育的關(guān)鍵，應(yīng)注重專門課程開設(shè)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
　　5.對(duì)山西省優(yōu)秀裁判員的培養(yǎng)是一個(gè)綜合的過(guò)程，必須從以下四個(gè)方面著重進(jìn)行培養(yǎng)，即思想品德教育，業(yè)務(wù)水平提升，心理素質(zhì)強(qiáng)化和身體素質(zhì)強(qiáng)化。
　　建議:
　　1.一個(gè)明確目標(biāo)。把發(fā)展山西省籃球裁判員數(shù)量與高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合作為終極

7、目標(biāo)。
　　2.兩大單位密切配合。兩大單位，即體育行政部門和教育部門。教育部門一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生裁判員的培養(yǎng)，另～方面要加強(qiáng)對(duì)作為高級(jí)別籃球裁判員主要來(lái)源的高校教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。體育行政部門和教育部門應(yīng)相互溝通，密切配合，共同協(xié)商籃球裁判員在培養(yǎng)途徑中所存在的實(shí)際問(wèn)題，并及時(shí)解決，以保障籃球裁判員培養(yǎng)途徑的暢通。
　　3.三種培養(yǎng)途徑著重發(fā)展。即重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)普通高校教師、普通高校體育專業(yè)學(xué)生和中小學(xué)教師的培養(yǎng)。
　　4.