2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、胥吏是一個(gè)特殊的社會(huì)階層。他們是國(guó)家統(tǒng)治體系最底層的組成部分,是官府與民眾的結(jié)合部與過渡層。他們從屬于統(tǒng)治集團(tuán),為朝廷和官僚服務(wù),其權(quán)威和待遇都由此而來。從身份上說,他們具備官的權(quán)威,卻沒有官的身份,在官府登記的戶籍上無法列入官戶,因而與民眾沒有根本性的差異。但若說他們是平民,卻又擁有種種權(quán)力,實(shí)際上比平民高出一等。這些充滿矛盾的身份職能,在胥吏身上實(shí)現(xiàn)了非常具體的結(jié)合。 胥吏的活動(dòng)范圍覆蓋了宋代社會(huì)生活的方方面面,他們既作為國(guó)

2、家統(tǒng)治機(jī)器的一部分對(duì)社會(huì)生活施加影響,也作為北宋普通百姓參與到社會(huì)生活之中。他們的行為反映了他們的社會(huì)地位和心理活動(dòng),是豐富多樣的,也是充滿矛盾的。 本文采用歷史實(shí)證主義,運(yùn)用歷史文獻(xiàn)研究方法,輔以各類社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)理論,以描述北宋時(shí)期胥吏的行為為切入點(diǎn),搜集、整理胥吏在不同時(shí)期的行為方式和各種情況下的應(yīng)對(duì)方式,運(yùn)用比較分析法對(duì)個(gè)體和群體心理和行為展開探索,繼而通過定性研究概括其基本行為模式,并進(jìn)一步分析產(chǎn)生這些行為模式的原

3、因和對(duì)北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的影響。 具體來說,本文可分為三大部分。第一部分即“北宋胥吏階層概論”,首先簡(jiǎn)要論述胥吏一詞的內(nèi)涵和外延,界定其概念,以明確論述對(duì)象。繼而概述其種類、職能、來源和任期等要素,為后續(xù)論述的展開提供必要的依據(jù)。 第二部分即對(duì)各類史料中記載的胥吏行為的分類闡述,包括“北宋胥吏的守序行為”、“北宋胥吏的無序行為”和“北宋胥吏的中立行為”。在每個(gè)大類里,又依據(jù)其行為自身所具備的各種要素進(jìn)一步分類,

4、力求精準(zhǔn)地闡述不同類別的胥吏行為及其展現(xiàn)出的內(nèi)心活動(dòng)。由于各類行為性質(zhì)和史料數(shù)量不同,分類時(shí)不能一概而論,而要采取不同的方法,區(qū)別對(duì)待。如“北宋胥吏的守序行為”涵蓋范圍較小,材料也較少,于是按照經(jīng)濟(jì)、司法、社會(huì)保障和教化三個(gè)大的方面分類陳述,而不能過細(xì)地劃分?!氨彼务憷舻臒o序行為”的內(nèi)涵和外延相對(duì)較大,史料較多,微小的差異之處展現(xiàn)得較為明顯,于是細(xì)分為九個(gè)小類。“北宋胥吏的中立行為”同樣受限于材料數(shù)量,分為兩個(gè)類型加以闡述。 在

5、這個(gè)部分里,按照客觀中立、以史料說話的原則,重點(diǎn)對(duì)胥吏的行為進(jìn)行必要的定義、分類、枚舉和論述。人的行為是由心理主導(dǎo)的,因此這一部分實(shí)際上也是從行為表象去描述內(nèi)在的心理,為下一部分的模式歸類和原因分析提供必要的史料和鋪墊。 第三部分即“北宋胥吏階層行為模式分析”,對(duì)前面兩個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)和深入分析,以求找出北宋胥吏階層行為上的共同點(diǎn)和規(guī)律性的東西,并對(duì)這些行為模式進(jìn)行歸因分析。 以多種理論工具對(duì)歷史問題進(jìn)行研究,有利于開拓思

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