對(duì)韓留學(xué)生的中國傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)研究.pdf

1、隨著對(duì)外漢語教學(xué)過程的不斷發(fā)展與完善，文化教學(xué)在對(duì)外漢語教學(xué)中的重要性不言而喻。目前來講，民俗文化是我們的文化教學(xué)中一個(gè)重要方面，而我國民俗文化的重要組成部分之一就是傳統(tǒng)節(jié)日文化。與我們一衣帶水的韓國與我們的節(jié)日文化有諸多相似之處，但在吸收和繼承中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，又與自身的民族特色相融合，形成了獨(dú)具特色的節(jié)日文化。因此，正確認(rèn)識(shí)中韓兩國之間的文化淵源，了解兩國傳統(tǒng)節(jié)日之間的差異，在對(duì)韓文化教學(xué)中有著重要的意義。
　　本文以對(duì)

2、韓留學(xué)生的傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)為研究方向，首先強(qiáng)調(diào)了民俗文化教學(xué)在對(duì)外漢語教學(xué)中不可取代的作用，并對(duì)中韓兩國民俗文化之間的淵源進(jìn)行了梳理。其次對(duì)兩國傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的異同進(jìn)行了對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)對(duì)韓傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)的重要性和特殊性。最后以端午節(jié)為例進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，并歸納出對(duì)韓節(jié)日文化教學(xué)中應(yīng)遵循的原則和應(yīng)注意的問題。
　　通過本文筆者發(fā)現(xiàn)，只有對(duì)不同民族、不同國家的學(xué)生進(jìn)行具有針對(duì)性的文化教學(xué)，把握好文化差異“對(duì)癥下藥”，才能使學(xué)生盡快