吉林省普通高校公共體育籃球選項課開展情況調(diào)研報告.pdf

1、為促進吉林省普通高校公共體育籃球選項課的進一步發(fā)展，提升公共體育籃球選項課的教學效果，深入研究并了解吉林省普通高校公共體育籃球選項課的狀況，從籃球選項課的教學培養(yǎng)目標等方面進行分析研究，使籃球選項課更加適合高校公共體育的教學情況和學生的實際狀況。通過多樣化的教學方法，豐富的餓教學內(nèi)容，激發(fā)學生參與籃球選項課的興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。
　　以吉林省普通高校公共體育籃球選項課教學為研究對象，調(diào)查選取吉林省4所普通高校進行調(diào)查與分析

2、，得到以下結論:
　　(1)吉林省普通高校公共體育籃球選項課的培養(yǎng)目標符合新《綱要》提出的運動參與、運動技能、和身體健康三個目標，但在學生心理健康和社會適應兩個方面欠缺。
　　(2)吉林省普通高校公共體育籃球選項課與新《綱要》要求的普通高等學校四個學期共計144學時有一定差距?；@球選項課教學內(nèi)容與學時分配主要教學內(nèi)容是籃球基礎理論、基本技戰(zhàn)術和學生身體專業(yè)素質(zhì)三個方面，基本滿足籃球選項課學生的需求。
　　(3)成績考核

3、方式不科學，絕對性評價是籃球選項課學生成績考核的主要方式，缺乏多種評價方式，籃球選項課缺少室內(nèi)教學場地和器材，外界因素影響課程質(zhì)量。
　　(4)吉林省普通高校公共體育籃球選項課的任課教師中碩士研究生學歷的比重最大，能滿足高校教學條件，教師職稱結構成正態(tài)分布;籃球選項課的學生接觸籃球時間比較長，但籃球的自我認知水平較低，學生參與籃球運動興趣一般，學習動機總體良好，但終身體育意識薄弱。
　　根據(jù)吉林省普通高校公共體育籃球選項課教

4、學的調(diào)查研究結論，對今后吉林省普通高校公共體育籃球選項課教學提出幾點建議:
　　(1)吉林省普通高校公共體育籃球選項課的培養(yǎng)目標要重視學生自主學習能力的培養(yǎng)，在籃球教學活動中要培養(yǎng)團結協(xié)作精神，提高社會適應能力;同時要塑造意志合理、態(tài)度積極、行為恰當?shù)男睦斫】禈藴省?br>　　(2)應逐漸增多吉林省普通高校公共體育籃球選項課的課時，達到新《綱要》要求的標準，滿足學生學習需要;如果現(xiàn)有條件不允許，可以組織院系之間或者學生社團之間進行

5、籃球比賽等，充分利用學生課余時間補充課時不足的問題。
　　(3)吉林省普通高校公共體育籃球選項課的教學評價體系應進一步完善，要建立真實、客觀、全面的考核與評價體系，可以將學生互評、學生自評等多樣化的評價方式結合;加大對場地、器材的硬件投入，改善室內(nèi)場地器材短缺問題，營造良好的教學環(huán)境，滿足學生參與籃球選項課的學習和日常鍛煉的需要。
　　(4)激發(fā)、培養(yǎng)學生的運動興趣，充分利用學生學習時間，積極引導，啟發(fā)學生參與鍛煉，培養(yǎng)學生