「スル」について——認知言語學(xué)の視角から.pdf

1、認知語言學(xué)作為語言學(xué)的一個理論分支，興起于20世紀(jì)80年代。近年來越來越受到語言學(xué)界的重視，成為繼結(jié)構(gòu)性語言學(xué)和生成語法之后的又一主流語言學(xué)派。伴隨著認知語言學(xué)研究的發(fā)展，其對日語語言學(xué)研究以及日語教學(xué)研究等都產(chǎn)生了有益的影響。它從人們認識事物的能力——人們對客觀世界認識的方式這一角度出發(fā)，去分析語言的本質(zhì)。通過分析，找出語言中的共性，以及隱藏于語言深處的人類共同的認知機能。認知語言學(xué)將語義作為語言的研究對象，研究包括詞義，句義，篇章含

2、義等方面。它認為語言語義的本質(zhì)是主觀的、具有主體性的，是對人們的認知能力和認知活動的具體反映。
　　 關(guān)于日語中常用動詞[スル]的研究由來已久。很多語言學(xué)家，曾經(jīng)從各種不同的角度對[スル]進行過分析研究。近年來，伴隨著認知語言學(xué)的進步與發(fā)展，從人們認識的視角去審視日語動詞各語義之間關(guān)系的研究成為語言學(xué)研究的熱門之一。本文擬從認知語言學(xué)的視角出發(fā)，去重新審視在日語中人們最常使用的動詞[スル]的用法。基于人類認識的普遍原理，去探尋[

3、スル]語義間的認識共性。
　　 學(xué)者們前期所做的關(guān)于動詞[スル]的研究大部分是從[スル]的構(gòu)詞、中日對比、單純語義分析角度去進行的表面研究。而本文擬采用認知語言學(xué)的最新相關(guān)理論，從人類的認識世界的角度去探索[スル]的起源；基于其原型語義，論述其所派生的各種周邊語義之間的關(guān)系；找出[スル]各語義間的相似性，嘗試構(gòu)建[スル]的語義網(wǎng)絡(luò)，探求其中的語言的不變性。
　　 本文，主要使用認知語言學(xué)的范疇化、認知語義論、原型、意象圖

4、式等方法。首先從人類的認識機能角度假想性的提出某種動作事件范疇，試論述[スル]作為某種動作事件范疇的中心成員(原型)，在日常使用時只要不造成對方誤解的情況下，理論上人們都可以使用[スル]，用它來表示所有的處于動作事件范疇內(nèi)的動作。接著又從認知語義論的角度來審視[スル]，筆者認為具有多項語義的[スル]的各語義之間是有關(guān)聯(lián)的，通過例句分析總結(jié)出各語義之間是基于某行為動作的完整過程的認知概念。是實際進行的某事件的開始、中途、結(jié)果、以及基于結(jié)果