2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、文化是人類智慧的結(jié)晶,語(yǔ)言作為文化的射影,直接反映文化的現(xiàn)實(shí)和內(nèi)涵,是文化得以發(fā)展的動(dòng)力、流傳的載體。顏色詞作為最富表現(xiàn)力之一的語(yǔ)言形式,與我們的日常生活息息相關(guān),由于英漢民族不同的社會(huì)淵源,其基本顏色詞所承載的聯(lián)想意義也不盡相同。在日趨頻繁的跨文化交際中,漢英基本顏色詞的翻譯之難即在于其“顏”外之意,在于其民族文化之聯(lián)想意義。因此,在當(dāng)今全球化語(yǔ)境下,對(duì)承載豐富文化內(nèi)涵的漢英基本顏色詞聯(lián)想意義的翻譯研究在中西文化交流中尤為重要。

2、>  依據(jù)尤金·奈達(dá)對(duì)語(yǔ)言中文化因素的分類模式(社會(huì)文化、生態(tài)文化、宗教文化、語(yǔ)言文化、物質(zhì)文化),本文擬從其中的社會(huì)文化因素角度出發(fā),選取漢英相同的基本顏色詞 black(黑),white(白),red(紅),yellow(黃),green(綠)作為研究對(duì)象,分析對(duì)比了其聯(lián)想意義在風(fēng)土人情、社會(huì)傳統(tǒng)、歷史背景、以及人們對(duì)顏色不同認(rèn)知等方面的差異,對(duì)其進(jìn)行分類;接著通過(guò)借助協(xié)調(diào)翻譯思想對(duì)其翻譯過(guò)程進(jìn)行探討,筆者始終將追求“真、善、美”的

3、協(xié)調(diào)統(tǒng)一作為翻譯的最高理想,尊重原作以求“真”,協(xié)調(diào)原作者與譯文作者的關(guān)系以求“善”,考慮讀者感受和審美需求以求“美”,三者相互支撐,協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
  全文分五個(gè)章節(jié)進(jìn)行討論。
  第一章概括介紹論文的課題來(lái)源、研究背景、研究方法、研究的目的及研究的意義。
  第二章是文獻(xiàn)綜述。首先介紹了漢英基本顏色詞,接著回顧了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)顏色詞及色彩感知所做的研究,梳理總結(jié)、歸納分析了其各自的研究成果,并進(jìn)一步提出了本文研究的必要性

4、和可能性;最后介紹了本文的理論指導(dǎo)框架-協(xié)調(diào)翻譯理論思想。
  第三章從奈達(dá)對(duì)社會(huì)文化因素的角度出發(fā),對(duì)比分析了五組漢英基本色彩詞聯(lián)想意義之異同。
  第四章基于上文的分析探討,將漢英基本顏色詞聯(lián)想意義分為聯(lián)想對(duì)應(yīng)(associative correspondence)、聯(lián)想吻合(associative overlap)、聯(lián)想相悖(associative conflict)及聯(lián)想空缺(associative vacancy)

5、四類,以協(xié)調(diào)翻譯理論為指導(dǎo)思想,將“協(xié)調(diào)作為手段,和諧作為翻譯目標(biāo)”,探討其翻譯過(guò)程進(jìn);力求達(dá)到譯文對(duì)原文的完美再現(xiàn),從而使原顏色詞中所要表述的聯(lián)想意義及所創(chuàng)造的形象通過(guò)譯者的協(xié)調(diào)傳達(dá),在讀者心理產(chǎn)生的概念和形象得到和諧統(tǒng)一。
  第五章對(duì)全文進(jìn)行歸納整合。
  本文研究的創(chuàng)新點(diǎn)在于,其一,作者將英漢基本顏色詞聯(lián)想意義進(jìn)行系統(tǒng)的對(duì)比分析,歸納分類,角度新穎;其二,將協(xié)調(diào)的思想應(yīng)用于基本顏色詞聯(lián)想意義的翻譯研究,在構(gòu)建和諧社會(huì)

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