2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、服裝以人為本,它的造型設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)必須滿足人體的外形特征、運(yùn)動(dòng)機(jī)能以及穿著的舒適性。在眾多的服裝類型中,連身褲裝以其獨(dú)特的穿著方式,打破上下裝分體設(shè)計(jì)的常規(guī),迎合了現(xiàn)代人追求服裝時(shí)尚化、個(gè)性化的需求。兒童連身褲以其穿著舒適、安全受到家長(zhǎng)和孩子的歡迎,它既適合兒童挺身凸腹的體型特點(diǎn),又便于運(yùn)動(dòng),并且解決了由于上肢運(yùn)動(dòng)帶來的上衣向上提升,使腹部外露以致著涼的問題,十分科學(xué)實(shí)用。在資料的查找過程中發(fā)現(xiàn),有關(guān)兒童連身褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的研究非常少。本

2、課題正是針對(duì)這種社會(huì)需求及研究現(xiàn)狀,進(jìn)行了基于人體動(dòng)靜態(tài)平衡的兒童連身褲的結(jié)構(gòu)研究,得到兒童連身褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般規(guī)律。本課題的主要成果在于:
   首先,在兒童體型結(jié)構(gòu)特征與連身褲結(jié)構(gòu)關(guān)系的理論基礎(chǔ)上,通過人體體表描線法,完成人體動(dòng)靜態(tài)測(cè)量實(shí)驗(yàn),得到不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下人體不同部位的皮膚變化率以及皮膚變化率與服裝放松量的關(guān)系,為連身褲各部位放松量的取值范圍提供了科學(xué)依據(jù)。
   其次,根據(jù)體表描線實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,確定實(shí)驗(yàn)樣衣的結(jié)構(gòu)

3、參數(shù),繪制實(shí)驗(yàn)樣衣的基礎(chǔ)紙樣,再根據(jù)基礎(chǔ)紙樣設(shè)計(jì)出一組不同結(jié)構(gòu)配伍的樣衣,最后完成29件實(shí)驗(yàn)樣衣的制作。建立主觀評(píng)價(jià)體系,對(duì)樣衣進(jìn)行著裝實(shí)驗(yàn),從靜態(tài)的美觀性和動(dòng)態(tài)舒適性兩方面進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)。
   再次,根據(jù)主觀評(píng)價(jià)的結(jié)果,先利用變量聚類分析對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行篩選,得出8個(gè)典型指標(biāo);再通過因子分析和樣本聚類分析,把29件樣衣分為合理與不合理的兩大類,并進(jìn)一步將合理的一類分成三個(gè)小類,即靜態(tài)美觀性樣衣、動(dòng)態(tài)舒適性樣衣及兼顧舒適性與美觀性

4、的樣衣。
   最后,通過兩個(gè)層次的判別分析,得到了兩個(gè)層次的基于兒童連身褲裝結(jié)構(gòu)參數(shù)的判別函數(shù),從而建立了不同類別兒童連身褲裝的結(jié)構(gòu)判別模型,并對(duì)該模型的有效性進(jìn)行了檢驗(yàn)。
   本課題的創(chuàng)新點(diǎn)在于:從滿足人體動(dòng)、靜態(tài)平衡的切合點(diǎn)入手,找出相互關(guān)聯(lián)部位之間的配伍規(guī)律,使連身褲的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)由定性研究轉(zhuǎn)化為定量研究,為服裝整體結(jié)構(gòu)的合理性研究提供有益的參考;拓展了童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的研究框架,為從事連身褲研究的服裝設(shè)計(jì)人員提供

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