體裁分析教學(xué)法在科技英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、21世紀(jì)是一個(gè)國(guó)際化的高科技時(shí)代，是一個(gè)由工業(yè)社會(huì)進(jìn)一步向信息社會(huì)轉(zhuǎn)化的時(shí)代。對(duì)于科技英語(yǔ)人才的需求日益增加，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到科技英語(yǔ)教學(xué)的重要性。我國(guó)的科技英語(yǔ)教學(xué)還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)上，科技英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)還是單句分析和語(yǔ)法規(guī)則教學(xué)，滿足不了目前培養(yǎng)科技英語(yǔ)人才的要求，這就需要一種新的適合科技英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法。 體裁分析是近年來(lái)頗為人們關(guān)注的一個(gè)領(lǐng)域，其根本宗旨是研究語(yǔ)篇的交際目的和語(yǔ)言使用策略。隨著體裁和體裁分析理論的發(fā)展，

2、人們漸漸地使其應(yīng)用到科技英語(yǔ)教學(xué)中，因而產(chǎn)生了以體裁分析理論為基礎(chǔ)的體裁教學(xué)法。對(duì)于科技英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，它具有高度的結(jié)構(gòu)化、明確的交際目的、交際對(duì)象以及特定的話題，使其語(yǔ)篇表現(xiàn)形式不同于其他的文體。而作為語(yǔ)篇體裁，科技英語(yǔ)文體又是體中有體、形式多樣。通過(guò)體裁分析，我們可以發(fā)現(xiàn)同一文體不同體裁且同中有異，異中有同，并能得知其原因，因此，科技英語(yǔ)教學(xué)更加適合體裁分析教學(xué)法的實(shí)施。 通過(guò)將體裁分析理論應(yīng)用于科技英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，本研究試圖研究中