科學(xué)發(fā)展觀視域下西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移問(wèn)題研究.pdf

1、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是一種在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，發(fā)達(dá)區(qū)域的部分企業(yè)順應(yīng)區(qū)域比較優(yōu)勢(shì)，跨區(qū)域直接投資，將部分產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中地區(qū)的經(jīng)濟(jì)行為和過(guò)程。改革開放以來(lái)，我國(guó)東部沿海地區(qū)利用自身的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，積極承接發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，但伴隨經(jīng)濟(jì)改革不斷深入，東部地區(qū)漸漸喪失資源、勞動(dòng)力、土地等優(yōu)勢(shì)，受資源因素的制約和市場(chǎng)因素、政策因素的誘導(dǎo)，迫使東部地區(qū)加快了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。而受金融危機(jī)的沖擊，迫使東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)加速向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。西部地區(qū)合理

2、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的新趨勢(shì)，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的著力點(diǎn)，精心打造和創(chuàng)新承接平臺(tái)，優(yōu)化承接環(huán)境，實(shí)施有針對(duì)性的對(duì)策，才能在爭(zhēng)奪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目落地權(quán)中搶占先機(jī)，有效承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，推進(jìn)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的突破發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)承接和自身發(fā)展的良性互動(dòng)，在新一輪對(duì)外開放中贏得更多的發(fā)展空間。
　　本文以如何堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)來(lái)解決西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移所產(chǎn)生的問(wèn)題為研究重點(diǎn)。論文在大量閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)比較分析和宏觀

3、微觀分析相結(jié)合對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的形成，科學(xué)發(fā)展觀與西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的關(guān)系以進(jìn)行理論探討，對(duì)西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響從正反兩個(gè)方面進(jìn)行分析;在此基礎(chǔ)上，提出了西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中存在的問(wèn)題以及總結(jié)出這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因;最后，對(duì)西部地區(qū)科學(xué)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提出一些參考的對(duì)策及建議。
　　具體章節(jié)安排如下:
　　第一章緒論。本章中首先提出了對(duì)于西部地區(qū)承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移問(wèn)題的研究背景和研究意義，然后綜述國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)

4、狀，最后介紹了本文的研究方法、主要觀點(diǎn)和文章的結(jié)構(gòu)。
　　第二章科學(xué)發(fā)展觀與西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。本章主要對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論形成和基本內(nèi)涵進(jìn)行了闡述;并且分析了科學(xué)發(fā)展觀與西部承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的關(guān)系，為后來(lái)章節(jié)提供了理論基礎(chǔ)。
　　第三章西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。本章從正面效應(yīng)和負(fù)面效應(yīng)兩個(gè)方面來(lái)分析承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響。
　　第四章科西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移存在的問(wèn)題和原因。本章著重從四個(gè)方面提出了