城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下教育與收入差距關系研究.pdf

1、學校代碼：學校代碼：10270分類號：分類號：F224.0學號：學號：132200538碩士學位論文城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下教育與收入差距城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下教育與收入差距關系研究關系研究學院：院：商學院商學院專業(yè)：業(yè)：數(shù)量經(jīng)濟學數(shù)量經(jīng)濟學研究方向：研究方向：經(jīng)濟預測與決策經(jīng)濟預測與決策研究生姓名研究生姓名：杜永康杜永康指導教師指導教師：黃靜黃靜完成日期：2016年5月I論文題目：城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下教育與收入差距關系研究學科專業(yè)：數(shù)量經(jīng)濟學學位申請人：杜永

2、康指導教師：黃靜摘要黨的十八大以來，我國一直不斷深入推進以人為核心的新型城鎮(zhèn)化，新型城鎮(zhèn)化道路進入了有質(zhì)量的較快發(fā)展時期。2015年，我國城鎮(zhèn)化率已從1978年的17.9%提升到56.1%，城鎮(zhèn)常住人口達到7.7億人。然而，我國地域遼闊，區(qū)域發(fā)展很不平衡，存在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，例如，廣東省的城鎮(zhèn)化率達67.76%，西藏自治區(qū)的城鎮(zhèn)化率僅為22.75%。與此同時，我國居民收入差距分化十分嚴重，就反映收入差距的基尼系數(shù)指標來看，從2003年

3、到2014年，我國居民基尼系數(shù)介于0.47至0.49之間，超越0.4的國際警戒線。再者，我們也看到，城鎮(zhèn)化水平不斷提高的過程，是城鎮(zhèn)硬件和軟件升級過程，也是工業(yè)進程大大加快、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變升級的過程，從事傳統(tǒng)低效的農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)向從事現(xiàn)代高效的工業(yè)、服務業(yè)和知識產(chǎn)業(yè)，教育和知識的作用也日益彰顯，這就體現(xiàn)了教育在城鎮(zhèn)化過程中對收入水平的重要影響。于是，在我國居民收入差距分化嚴重以及城鎮(zhèn)快速發(fā)展的現(xiàn)實背景下，本文一方面將研究城鎮(zhèn)化、收入差距與教

4、育之間的作用關系；另一方面，也將利用微觀調(diào)查數(shù)據(jù)探討教育在城鎮(zhèn)化過程中對收入起到了什么樣的作用。本文的第一個實證分析是基于20002014年我國31個省市的面板數(shù)據(jù)的PVAR估計，來探討城鎮(zhèn)化發(fā)展對收入差距的影響。第二個實證則是從不同收入群體和不同區(qū)域兩個視角，構(gòu)建教育收益率的明瑟收入方程，通過分位數(shù)回歸方法來研究教育對收入的貢獻率。實證結(jié)果表明：城鎮(zhèn)化發(fā)展會帶來收入差距的縮小，增加居民收入水平，促進共同富裕，同時，也會均衡城鄉(xiāng)之間教育