2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、  目的:通過對(duì)中醫(yī)特色綜合療法和神經(jīng)內(nèi)科常規(guī)治療兩種治療方案對(duì)急性腦梗死患者的臨床療效的比較,探討中醫(yī)特色綜合療法對(duì)急性腦梗死患者功能恢復(fù)的治療作用,和對(duì)患者日常生活能力及生活質(zhì)量的影響,以期能為改善急性腦梗死患者預(yù)后和提高臨床療效提供新的醫(yī)療途徑。
  方法:將符合納入條件的 54 例腦梗死患者按照隨機(jī)分組的原則分為治療組和對(duì)照組。治療組(26 例),在神經(jīng)內(nèi)科常規(guī)治療的基礎(chǔ)上給予中醫(yī)特色綜合療法治療;對(duì)照組(28 例),僅

2、給予神經(jīng)內(nèi)科常規(guī)治療。在患者入院時(shí)、入院后第15、30天和出院60天隨訪時(shí)各進(jìn)行一次評(píng)定,評(píng)定內(nèi)容包括中醫(yī)癥候體征評(píng)定、臨床神經(jīng)功能缺損評(píng)定、簡(jiǎn)化 Fugl-Meyer 運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定(FMA)、漢密爾頓抑郁評(píng)定(HAMD)、日常生活活動(dòng)能力(Ability of Daily Living,ADL)評(píng)定和生活質(zhì)量指數(shù)(Quality of Life Index,QLI)評(píng)定,以統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析兩組的評(píng)定結(jié)果。
  結(jié)果:①對(duì)照組和治

3、療組在年齡、性別、文化程度、病程、既往史、初始評(píng)分方面無顯著性差異(P>0.05)。②組內(nèi)比較:治療組患者中醫(yī)癥候體征評(píng)分、臨床神經(jīng)功能缺損評(píng)分、FMA評(píng)分均從第 15日起與治療前比較,具有極顯著性差異(P﹤0.01),對(duì)照組從第30日起與治療前比較,具有極顯著性差異(P﹤0.01)。治療組和對(duì)照組患者的 ADL評(píng)分、QLI評(píng)分均從第 30日起與治療前比較,具有極顯著性差異(P﹤0.01)。③組間比較:治療組與對(duì)照組治療后各時(shí)間點(diǎn)的中醫(yī)

4、癥候體征評(píng)分、臨床神經(jīng)功能缺損評(píng)分、FMA評(píng)分、ADL評(píng)分、QLI評(píng)分比較,有顯著性差異(P﹤0.05)。④HAMD 評(píng)分:住院期間兩組 HAMD 評(píng)分均隨入院時(shí)間延長(zhǎng)而增加,對(duì)照組高于治療組,有顯著性差異(P﹤0.05)。⑤治療組總有效率達(dá)84.6%,對(duì)照組有效率為57.1%,有顯著性差異(P﹤0.05)。
  結(jié)論:①中醫(yī)特色綜合療法和常規(guī)內(nèi)科治療方法,經(jīng)臨床實(shí)踐證明都是對(duì)急性腦梗死患者的康復(fù)有益的治療方案。②中醫(yī)特色綜合療

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