南華職高后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系構(gòu)建研究.pdf

1、近年來在國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》鼓舞與引導(dǎo)下，中職教育在學(xué)校數(shù)量、辦學(xué)規(guī)模、在校學(xué)生人數(shù)以及學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施等方面都取得了空前的發(fā)展，同時(shí)給學(xué)校管理帶來了巨大挑戰(zhàn)，因?yàn)槟壳爸新殞W(xué)校的管理普遍存在一些問題，包括缺乏有力的制度、體制、機(jī)制的支撐，缺乏辦學(xué)保障機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和管理水平有待提高等等。許多中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件還比較差，特別是農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展相對(duì)滯后

2、。因此，要解決中等職業(yè)學(xué)校管理上存在的問題，要先從解決突出問題入手，以創(chuàng)新變革管理方式為強(qiáng)大動(dòng)力，突出學(xué)校在各項(xiàng)管理上的重點(diǎn)、整體規(guī)劃，所以推進(jìn)中職學(xué)校管理改革的任務(wù)十分艱巨而緊迫。同時(shí)2011年9月出臺(tái)的《教育部等九部門關(guān)于加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育的意見》明確指出:農(nóng)村職業(yè)學(xué)校發(fā)展要緊密結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，深化農(nóng)村職業(yè)教育改革創(chuàng)新。改革農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式、農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)模式，和改革農(nóng)村職業(yè)教育教學(xué)模式，使農(nóng)村職業(yè)教育深度融

3、入當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)鏈，具有縣域特色。這使農(nóng)村中職學(xué)校管理面臨的挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻。
　　 本論文為江陰市南華職業(yè)高級(jí)中學(xué)的江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《構(gòu)建中職學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的研究》的研究階段成果，是以江陰市南華職業(yè)高級(jí)中學(xué)—一所農(nóng)村中職學(xué)校為研究對(duì)象，進(jìn)行中職學(xué)校管理改革，對(duì)中職學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化管理體系構(gòu)建進(jìn)行理論和實(shí)踐層面的研究，為學(xué)校發(fā)展、師生發(fā)展提供更好的后勤保障。本論文從學(xué)校后勤管理現(xiàn)狀及有效性的研究出發(fā)，在標(biāo)準(zhǔn)化管理理念