2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩56頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、在錯(cuò)誤記憶研究領(lǐng)域,研究發(fā)現(xiàn)不同壓力對(duì)錯(cuò)誤記憶具有不同程度的影響,而且錯(cuò)誤記憶在特定人群中的研究越來越被重視。目前,有關(guān)錯(cuò)誤記憶的個(gè)體差異研究大多集中在年齡、性別、種族、智力和人格方面。很多研究表明,不同認(rèn)知方式個(gè)體在人際活動(dòng)表現(xiàn)是有差異的,場獨(dú)立者在人際活動(dòng)中更加傾向于依靠自己的判斷,而較少受到別人的影響和其他事件的干擾,抗干擾能力較強(qiáng);而場依存?zhèn)€體則存在所謂“參考他人”的傾向,他們更多的參考別人的行為,而不是依賴自己的判斷,易受到他

2、人的干擾和暗示的影響,抗干擾能力相對(duì)較弱。而錯(cuò)誤記憶中有關(guān)他人壓力、社會(huì)警告壓力和反饋壓力均涉及到了不同認(rèn)知方式個(gè)體的人際活動(dòng)表現(xiàn)。因此,本研究的目的在于探討不同壓力下不同認(rèn)知方式個(gè)體在基于事件的錯(cuò)誤記憶方面是否存在差異。本研究共包括三個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一設(shè)置了不同的他人壓力考察不同認(rèn)知方式個(gè)體在關(guān)于事件的錯(cuò)誤記憶方面的差異,采用2×2兩因素混合設(shè)計(jì),自變量為認(rèn)知方式(場依存型、場獨(dú)立型)為被試間因素,他人壓力(正確引導(dǎo)、錯(cuò)誤引導(dǎo))為被試內(nèi)因

3、素。實(shí)驗(yàn)二采用了不同的警告壓力,考察場依存、場獨(dú)立個(gè)體在社會(huì)警告壓力下錯(cuò)誤記憶的差異。采用2×2兩因素完全隨機(jī)設(shè)計(jì),自變量為認(rèn)知方式(場依存型、場獨(dú)立型)為組間變量,警告條件(社會(huì)警告,無警告)為組間變量。實(shí)驗(yàn)三采用不同的反饋類型,考察場依存、場獨(dú)立個(gè)體在反饋壓力下錯(cuò)誤記憶的差異。采用2×3的兩因素完全隨機(jī)設(shè)計(jì),自變量為認(rèn)知方式(場依存型、場獨(dú)立型)為組間變量,反饋類型(肯定反饋,否定反饋,無反饋)為組間變量。結(jié)果表明:(1)正確引導(dǎo)能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論