2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:研究固定矯治直接粘結技術中酸蝕處理、粘結劑、托槽等因素對牙面顏色的影響;比較不同粘結系統(tǒng)及外源性著色在托槽去除后不同時間對牙面顏色的影響。
  方法:(1)收集新鮮離體前磨牙100顆,按隨機原則分為5組,分別是:A組:牙面單純酸蝕組;B組:牙面酸蝕+粘結劑涂布組;C組:牙面酸蝕+粘結劑涂布+金屬托槽粘結組;D組:單純涂布粘結劑組;E組:空白對照組,牙面不做任何處理。5組牙實驗前測基線色,每組再分兩個亞組各在實驗第7天、第30

2、天進行測色,按國際照明委員會L*a*b*表色系統(tǒng)記錄測得的牙面L*、a*、b*值,并計算實驗后的△L*、△a*、△b*、△E*值,對所得數據進行單因素方差分析。(2)收集新鮮離體前磨牙60顆,按隨機原則分為3組,Ⅰ組:采用光固化復合樹脂粘結托槽組,Ⅱ組:采用GC玻璃離子粘結劑粘結托槽組,Ⅲ組:空白對照組。3組牙分別在實驗前、去除粘結劑后、采用茶溶液著色后三個時間,測取牙面的 L*、a*、b*值;計算去除托槽及粘結劑后的△L*1、△a*1

3、、△b*1、△E*1值;及經著色后的△L*2、△a*2、△b*2、△E*2值,對所得數據進行重復測量的方差分析。
  結果:(1)將實驗前5組牙面測得的L*、a*、b*值進行方差分析,各組 L*、a*、b*值差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),牙齒可用于實驗。1)實驗7天時,A組、B組、C組及D組的ΔE*值與E組ΔE*間的差異均有統(tǒng)計學意義(P≤0.05)。7天時各實驗組間兩兩比較顯示:①C組與D組間ΔE*值比較有統(tǒng)計學意義(P<0

4、.05),其余各實驗間差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);②7天時A組、C組發(fā)生臨床可識別的顏色改變(△E*分別為3.42和3.71,均大于3.3)。2)實驗30天時,A組、B組、C組及D組的ΔE*值與E組ΔE*間的差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。各組間的兩兩比較顯示:①A組與C組、A組與D組之間的ΔE*值差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),A組與B組間△E*值差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);②B組與C組間的△E*值差異有統(tǒng)計學意義(

5、P<0.05);③C組與D組間的△E*值差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);④在30天組中所有實驗組均發(fā)生了臨床可識別的顏色改變(△E*值分別為4.83、4.34、7.04和3.51,均大于3.3)。3)不同時間(7天和30天)對應實驗組間各△E*值進行方差分析, A組、C組不同時間之間△E*值差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);B組、D組、E組不同時間之間△E*值差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。(2)將實驗前3組牙面測得的L*、a*、b

6、*值進行方差分析,各組L*、a*、b*值差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),牙齒可用于實驗。1)Ⅰ組、Ⅱ組的△E*1值、△E*2值與Ⅲ組的△E*1值、△E*2值差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);2)Ⅰ組與Ⅱ組之間的△E*1值和△E*2值差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05);3)Ⅰ組著色處理前后△E*值差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);Ⅱ組和Ⅲ組著色處理前后△E*值差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);4)著色前Ⅰ組、Ⅱ組△E*1值均小于3.3

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