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文檔簡介
1、山西大學2015屆碩士學位論文淺析小提琴的發(fā)音淺析小提琴的發(fā)音作者姓名張瑩指導教師李貴武教授學科專業(yè)音樂研究方向管弦樂器演奏培養(yǎng)單位音樂學院學習年限2012年9月至2015年6月二〇一五年六月目錄中文摘要......................................................................................................................
2、....IABSTRACT........................................................................................................................II引言...................................................................................
3、................................................1第一章什么是小提琴的美妙聲音.....................................................................................2第二章小提琴發(fā)音在技術領域與音樂領域的區(qū)別與聯(lián)系.............................................4第
4、三章影響小提琴發(fā)音的要素以及如何掌握發(fā)音技術.................................................63.1弓長與弓段的訓練..................................................................................................73.2弓速的訓練..............................
5、................................................................................73.3弓壓的訓練..............................................................................................................73.4觸弦點變化的訓練.........
6、.........................................................................................83.5揉弦的運用對發(fā)音的影響......................................................................................8結語...........................
7、........................................................................................................11參考文獻..............................................................................................................
8、.........12致謝...................................................................................................................................13個人簡況及聯(lián)系方式.................................................................
9、........................................14承諾書.............................................................................................................................15學位論文使用授權聲明......................................
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