2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩73頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、分類號(hào):H04密級(jí):無(wú)學(xué)校代碼:10414學(xué)號(hào):2012180015專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文中級(jí)階段聽(tīng)力與綜合教材的配合度研究中級(jí)階段聽(tīng)力與綜合教材的配合度研究ThecodinatedresearchabouttheteachingmaterialsoflisteningcomprehensiveinintermediatelevelThecodinatedresearchabouttheteachingma

2、terialsoflisteningcomprehensiveinintermediatelevel王昭王昭院所:文學(xué)院導(dǎo)師姓名:饒思中學(xué)位類別:專業(yè)碩士專業(yè)領(lǐng)域:漢語(yǔ)國(guó)際教育二○一五年五月I摘要本文考察了兩門輸入課型中所用的教材之間的配合程度,以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》中級(jí)聽(tīng)力與綜合教材為研究對(duì)象,參照《漢語(yǔ)水平詞匯等級(jí)大綱》、《語(yǔ)法等級(jí)大綱》、《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》對(duì)教材的主要方面進(jìn)行預(yù)設(shè),采用數(shù)據(jù)分析法和實(shí)證調(diào)查法進(jìn)行定量分析研究。第一

3、章通過(guò)對(duì)詞匯的統(tǒng)計(jì)并參照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)分析得出:兩類教材實(shí)際總詞匯量不多、生詞貢獻(xiàn)率較高、詞匯復(fù)現(xiàn)率有待提高,從而可知詞匯相關(guān)性不高,聽(tīng)力與綜合教材在詞匯方面較為獨(dú)立。第二章對(duì)兩類教材中的語(yǔ)言點(diǎn)及編排規(guī)律進(jìn)行了研究分析,發(fā)現(xiàn)兩類教材的語(yǔ)言點(diǎn)數(shù)量對(duì)語(yǔ)法大綱的覆蓋程度并不高,并且彼此之間互現(xiàn)的語(yǔ)言點(diǎn)較少,兩者在語(yǔ)言點(diǎn)方面仍是較為獨(dú)立,編排不夠理想。第三章歸類分析了話題之后發(fā)現(xiàn)兩類教材在這一點(diǎn)的配合程度較好,兩類教材話題的趣味性方面優(yōu)點(diǎn)凸顯。通過(guò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論