中小學(xué)閑暇教育與青少年健康人格的培養(yǎng).pdf

1、隨著時(shí)代的發(fā)展，青少年閑暇時(shí)間增多，同時(shí)他們周?chē)纳鐣?huì)生活環(huán)境日益豐富而復(fù)雜。由于缺乏閑暇教育，不少青少年閑暇觀念錯(cuò)誤，閑暇知識(shí)和技能匱乏，在閑暇時(shí)間內(nèi)去做不利于自己或不利于社會(huì)的事情，去做不利于當(dāng)前或者不利于未來(lái)的事情。有的沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲機(jī)、閑逛，有的甚至沉迷于具有色情、暴力、賭博等內(nèi)容的書(shū)刊、錄像之中，結(jié)果嚴(yán)重?fù)p害了青少年的身心健康。網(wǎng)絡(luò)成癮癥、青少年犯罪等均與不當(dāng)?shù)拈e暇活動(dòng)有關(guān)。整個(gè)社會(huì)對(duì)閑暇時(shí)間的價(jià)值缺乏正確的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致

2、閑暇時(shí)間的利用空間狹小，觀念陳舊，情趣單一，閑暇技能缺乏。青少年正處于人格成長(zhǎng)和身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的是非辨別能力和自制力均很薄弱，易受周?chē)h(huán)境的影響，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)和教育，閑暇極可能成為陷阱，為成長(zhǎng)帶來(lái)危害。目前，傳統(tǒng)教育偏重于知識(shí)傳授而對(duì)青少年閑暇教育重視不足造成了青少年嚴(yán)重的心理問(wèn)題得不到及時(shí)而正確的解決。因此提倡閑暇教育正是順應(yīng)了社會(huì)、個(gè)體對(duì)教育的需要。閑暇教育是時(shí)代發(fā)展對(duì)中小學(xué)教育提出的必然要求。本文共分為以下四個(gè)部分

3、： 第一部分：引論。簡(jiǎn)要闡述了論文研究的背景意義，評(píng)介了國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，界定了對(duì)閑暇和閑暇教育、人格和健康人格等概念，探討了閑暇教育的理論基礎(chǔ)，并提出了本文研究的思路與方法。 第二部分：中小學(xué)閑暇教育對(duì)青少年健康人格培養(yǎng)的意義。系統(tǒng)論述了中小學(xué)閑暇教育在培養(yǎng)科學(xué)的閑暇意識(shí)和正確的閑暇價(jià)值觀、促進(jìn)身心健康發(fā)展、發(fā)展個(gè)性、滿足情感需求和提高道德品質(zhì)等方面具有重要的作用。 第三部分：當(dāng)前中小學(xué)閑暇教育存在的問(wèn)題與后果