抑制和認(rèn)知負(fù)荷對刻板與反刻板印象可及性的影響.pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文抑制和認(rèn)知負(fù)荷對刻板與反刻板印象可及性的影響姓名：房玉佩申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：杜秀芳20090410出本幫范大學(xué)碩士學(xué)位論文知負(fù)荷這一變量來探討在抑制條件下，認(rèn)知負(fù)荷對刻板印象和反刻板印蒙可及性的影響。該實驗采用2≤談翔負(fù)贊i有VS無)2≤詞匯類型：刻板詞匯VS反刻板詞匯)的二因素混合設(shè)計。自變量是認(rèn)知負(fù)荷和詞匯類型，其中詞匯類型是組內(nèi)變量，認(rèn)知負(fù)荷是組間變量，認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)是對8個字母的字母

2、串“wsdxglzq“’記憶。實驗采震魏是詞匯糞斷程務(wù)，羚斷是否是詞，因變量是對刻板印象詞和反刻板印象詞的反應(yīng)時。實驗結(jié)果表明：l透過控制實驗條件發(fā)璦，攛制不霰麓夠達(dá)龔刻板印象的霹及性，也麓達(dá)到反刻板印象的可及性。2在抑制條件下，當(dāng)存在認(rèn)知負(fù)荷對，殿刻板印象的W及性就消失了，刻板印象斡可及性不受影響。本研究兩個實驗證實抑制能夠達(dá)到反刻板印象的可及性，但是在認(rèn)知負(fù)荷條件下，刻板印蒙的可及性占主導(dǎo)地位，反刻板印象可及性消失了。由于認(rèn)知負(fù)禱正