大學(xué)生人格特質(zhì)、情緒調(diào)節(jié)策略與人際交往能力的關(guān)系研究.pdf

1、情緒調(diào)節(jié)策略是個體為了達到情緒調(diào)節(jié)的目的而有意圖、有計劃的努力和做法。本研究在綜述以往情緒調(diào)節(jié)策略及情緒調(diào)節(jié)策略理論和實證研究基礎(chǔ)上，對大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點及有效性進行了探討。
　　本文進行了四個方面的研究：第一，在構(gòu)建情緒調(diào)節(jié)策略理論的基礎(chǔ)上，編制了《大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略問卷》；第二，以《大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略問卷》為測量工具，調(diào)查了哈爾濱地區(qū)四所大學(xué)、四個年級462名大學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)策略現(xiàn)狀；第三，以《大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略量

2、表》、《艾森克人格特質(zhì)量表》為測量工具，考察了大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略和人格特質(zhì)之間的關(guān)系，并進一步分析了大學(xué)生人格特質(zhì)對大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的預(yù)測效應(yīng)；第四，以《大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略量表》和《大學(xué)生人際交往能力量表》為測量工具，考察了大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略與人際交往能力之間的關(guān)系，并進一步分析了大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略對人際交往能力的預(yù)測效應(yīng)。
　　通過以上研究，本文獲得如下主要結(jié)果：
　　1．編制的《大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略量表》具有良好的信度和