雙語(yǔ)言語(yǔ)產(chǎn)生中特定與非特定提取機(jī)制的言語(yǔ)轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、本研究采用圖片命名任務(wù)對(duì)雙語(yǔ)者和三語(yǔ)者進(jìn)行了言語(yǔ)轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)，試圖檢驗(yàn)雙語(yǔ)言語(yǔ)產(chǎn)生中詞匯提取機(jī)制的兩種理論：非特定語(yǔ)言提取的理論和特定語(yǔ)言提取的理論。實(shí)驗(yàn)一對(duì)24名L2(英文)熟練被試和24名L2(英文)不熟練的中一英雙語(yǔ)者被試進(jìn)行對(duì)照研究(用L1或L2命名)，實(shí)驗(yàn)二對(duì)12名L2和L3(L2熟練，L3不熟練)分別為英語(yǔ)和法語(yǔ)的中-英-法三語(yǔ)者(同源語(yǔ)系)，以及12名L2和L3(L2熟練，L3不熟練)分別為英語(yǔ)和日語(yǔ)的中-英-日(非同源語(yǔ))三

2、語(yǔ)者被試進(jìn)行對(duì)照研究(用Ll或L3命名)， 結(jié)果發(fā)現(xiàn)： (1)對(duì)于不熟練雙語(yǔ)者，其言語(yǔ)轉(zhuǎn)換消耗呈現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)，L2-L1轉(zhuǎn)換消耗更大，其詞匯加工機(jī)制可用抑制控制機(jī)制解釋?zhuān)?(2)對(duì)于L2熟練者而言，他們的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換消耗是對(duì)稱(chēng)的，其詞匯加工機(jī)制可用特定提取機(jī)制解釋。 (3)對(duì)于L2和L3同源語(yǔ)的三語(yǔ)者被試，由于同源語(yǔ)系存在增益效應(yīng)，L1和L3轉(zhuǎn)換消耗對(duì)稱(chēng)，其詞匯加工機(jī)制可用特定提取機(jī)制解釋?zhuān)粚?duì)于L2和L3不同源