2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、單位代碼10602學(xué)號(hào)2014010410分類(lèi)號(hào)1052密紱公開(kāi)國(guó)展出腎詎矗學(xué)\::::/5UANGXINoRMALUNIVE窟5lTY碩士學(xué)位論文新批評(píng)的反諷理論研究TheTheoryofNewCritiCismItonyStudy學(xué)院專(zhuān)業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期:文學(xué)院,新聞與傳播學(xué)院:文藝學(xué):西方文論:2014級(jí):劉源t陳雪軍副教授:2017年4月萬(wàn)方數(shù)據(jù)新批評(píng)的反諷理論研究姓名:劉源導(dǎo)師:陳雪軍專(zhuān)業(yè):文藝學(xué)研究方向:西

2、方文論年級(jí):2014級(jí)中文摘要新批評(píng)是二十世紀(jì)文壇中一個(gè)影響較大的、以文本為中心的形式主義批評(píng)流派,它興起于二十世紀(jì)二三十年代,于五六十年代走向衰落。新批評(píng)經(jīng)歷了近四十年的發(fā)展,雖然成員眾多,理論龐雜,但是“反諷”卻作為一個(gè)關(guān)鍵性概念貫穿于新批評(píng)發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,在新批評(píng)派這里,“反諷”是作為文學(xué)語(yǔ)言的獨(dú)特本質(zhì)存在的,新批評(píng)既吸收了傳統(tǒng)反諷理論的精華,同時(shí)又拓展了反諷的內(nèi)涵。反諷因新批評(píng)而流行,也因新批評(píng)的過(guò)度使用而泛濫弱化,但是反諷并沒(méi)

3、有消失,它始終以特有的方式存在于人們的生活中。作為一戰(zhàn)后登上歷史舞臺(tái)的批評(píng)流派,新批評(píng)的歷史文化背景和理論淵源是不能被忽略的。十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初,英國(guó)文藝批評(píng)仍以強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀感受的印象批評(píng)為主,帶有濃重的主觀主義和自由主義色彩。針對(duì)當(dāng)時(shí)的批評(píng)境況,新批評(píng)主張構(gòu)建一套行之有效的文學(xué)批評(píng)理論體系,新批評(píng)派理論家在繼承傳統(tǒng)反諷的本質(zhì)特征基礎(chǔ)之上,將反諷范疇的運(yùn)用從哲學(xué)領(lǐng)域拓展到文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域,最終在在眾多理論家的努力下,新批評(píng)反諷理論建設(shè)和批

4、評(píng)實(shí)踐成果豐碩。反諷是一個(gè)復(fù)雜微妙的概念,對(duì)反諷進(jìn)行辨析理解是深入了解反諷的重要手段。反諷作為新批評(píng)的核心概念之一,它的成長(zhǎng)過(guò)程是漫長(zhǎng)的,新批評(píng)派幾乎所有的理論家都論述過(guò),但論述最徹底、實(shí)踐成果最多的是布魯克斯。在布魯克斯那里,文學(xué)批評(píng)不再是主觀化、自我化的方式,而是以反諷為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文學(xué)進(jìn)行細(xì)致的分析。反諷在布魯克斯看來(lái)是一種文學(xué)結(jié)構(gòu)原則和批評(píng)方法,布魯克斯的反諷批評(píng)實(shí)踐將新批評(píng)反諷理論發(fā)展推向了高潮。新批評(píng)反諷雖然在理論和實(shí)踐方面都取得

5、了豐碩成果,‘但也存在不足之處,他們過(guò)分強(qiáng)調(diào)文本而忽視了“世界”這個(gè)因素,最終導(dǎo)致新批評(píng)走入困境。雖然反諷在20世紀(jì)60年代走入困境,但并非消失得無(wú)影無(wú)蹤,在大眾文化盛行的后現(xiàn)代,它又有了新的生長(zhǎng)土壤。反諷特有的精神內(nèi)核與大眾文化時(shí)代的追求結(jié)合之后,反諷又一次找到了拓展的領(lǐng)地。在后現(xiàn)代語(yǔ)境中,反諷已經(jīng)滲透進(jìn)我們的日常生活,更好地認(rèn)識(shí)反諷,用超然反諷的態(tài)度對(duì)待人生,是智者的行為,也是一種高尚的追求。關(guān)鍵詞:新批評(píng);反諷;詩(shī)歌;理論萬(wàn)方數(shù)據(jù)

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