16165.微課在高中思想政治課教學(xué)中的運用研究

1、分類號G41單位代碼10447密級無學(xué)號1520020809專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目微課在高中思想政治課教學(xué)中的微課在高中思想政治課教學(xué)中的運用研究運用研究作者姓名鄭理文鄭理文學(xué)位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（思政）學(xué)科教學(xué)（思政）指導(dǎo)教師孟憲霞孟憲霞副教授副教授學(xué)院政治與公共管理學(xué)院政治與公共管理學(xué)院論文提交日期20172017年6月聊城大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文i摘要隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的普及，集短、小、精、悍等特點為一身的

2、微課被越來越多的人所關(guān)注和研究，高中政治學(xué)科與微課的整合、研究、開發(fā)也漸成趨勢。微課作為一種新生事物，其理論研究和實踐研究方面都比較薄弱，尤其是對其在高中思想政治課教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)研究還處于起步階段。因此，加強對微課在高中思想政治課教學(xué)中的運用研究，有利于該學(xué)科課程資源的開發(fā)應(yīng)用及其課程理念的突破創(chuàng)新。本文通過查閱相關(guān)資料，主要運用文獻法、問卷調(diào)查法和經(jīng)驗總結(jié)法等方法，對微課的國內(nèi)外研究與實踐現(xiàn)狀進行了系統(tǒng)研究，經(jīng)過對微課相關(guān)概念的梳理

3、，嘗試總結(jié)出微課與高中思想政治微課的概念及特點。通過分析傳統(tǒng)高中思想政治教學(xué)的缺陷、高中思想政治課的獨特性、高中學(xué)生的生理和心理特點，以及現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施齊全、計算機和網(wǎng)絡(luò)的普及等因素，論證微課在高中思想政治課應(yīng)用的必要性和可行性。本文以冠縣實驗高中為例，該校各學(xué)科都開展了微課教學(xué)，在聊城市具有很強的代表性。經(jīng)過對該校的走訪調(diào)查，了解當(dāng)前微課在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，以及教師與學(xué)生對微課在該學(xué)科中應(yīng)用的態(tài)度和意見，從中發(fā)現(xiàn)存在